李为民
- 作品数：12 被引量：38H指数：3
- 供职机构：内蒙古大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律历史地理社会学更多>>
- 高等教育大众化与我国高校学生工作的演进被引量：9
- 2002年
- 高等教育大众化是美国著名教育社会学家马丁·特罗教授提出的衡量高等教育发展阶段和发展水平的一个概念。特罗教授在高等教育发展阶段理论中揭示 ,随着高等教育数量规模的发展和普及程度的提高 ,整个高等教育体系将与之相适应发生重要变革。高等教育大众化是当前我国高等教育发展的一个重要主题。随着我国高等教育大众化进程的不断加快 ,高校学生工作体系面临着全新的发展空间 ,正逐步进入转型时期 ,并呈现出新的演进趋势。
- 李为民
- 关键词：高等教育大众化学生工作体系演进趋势
- 大学组织价值定位探析被引量：2
- 2011年
- 当代大学组织价值定位面临的困境缘于理想与现实之间多样化的矛盾冲突。分析大学组织价值定位的特征,应考察其历史演进的过程,选择连续动态的视角。大学组织价值定位具有内外互动、动态变化、内在冲突、非均衡化的特征。当代大学组织并不存在最优化和普适性的价值模式,应按照权变思想,从现实条件出发确定符合自身实际的价值定位。
- 李为民
- 现代传播理论在课堂教学中的运用被引量：6
- 2003年
- 提高教学质量是高等学校永恒的主题。从现代传播学理论角度看。教学效果问题实际上就是传播效果问题。本文力求从现 代传播学的角度探讨课堂教学的内在规律和提高课堂教学质量的途径,为高校教学改革提供新的思路。
- 李为民
- 关键词：课堂教学
- 美国教育司法审查的合理性原则及其启示被引量：3
- 2010年
- 合理性原则是美国教育司法审查的重要原则。合理性原则要求学校管理具有正当性、平衡性和情理性。合理性原则是普遍性的司法审查原则与学校管理内在特性有机结合的制度设计,既突出了保护受教育者权利的目的,又体现了对学校自主管理权的尊重,为学校管理的依法运行确立了行动指南。美国教育司法审查的合理性原则,为完善我国教育司法审查机制提供了有益的启示。
- 李为民
- 关键词：学校管理司法审查
- 托马斯·杰斐逊教育思想研究
- 教育家是杰斐逊作为政治家和思想家之外最重要的角色，他不仅是美国公共教育思想的奠基者，也是公共教育实践的开拓者。杰斐逊的教育思想是其民主政治思想在教育领域的体现，是其探索资产阶级共和国发展道路的重要组成部分。杰斐逊教育思想...
- 李为民
- 关键词：托马斯·杰斐逊体系结构
- 文献传递
- 高校少数民族学生事务管理模式创新研究——基于Lizzio“学生成功的五项认知”模型的实践探索被引量：2
- 2016年
- 大学阶段是少数民族学生全面转型的关键时期,不断提升育人的科学性和实效性,是少数民族学生事务管理的永恒主题。基于少数民族学生的身心特点和权利需求,系统开发定向服务和能力修炼,引领少数民族大学生迈向成功,是当今世界少数民族学生事务管理模式变革的重要趋势。在借鉴西方多元文化背景下学生事务管理模式变革经验的基础上,提出了构建我国高校少数民族学生事务管理模式的创新路径。
- 李为民
- 关键词：少数民族学生学生事务管理
- 法治视阈中的高校授益性学生管理行为:特征·现状·进路被引量：3
- 2012年
- 授益性学生管理行为是高校学生事务管理的特定类别,具有公共性、给付性、教育性、特定性、自主性的法律特征。我国现行教育法律体系对高校授益性学生管理行为缺乏明确规定,导致法治实践存在诸多制度性障碍。遵循当代教育法制建设的价值原则,完善现行教育法律体系,依法规范授益性学生管理行为是我国高校学生管理法治化的重要趋向。
- 李为民
- 关键词：学生管理权利保障
- 制衡与问责:高校学生管理法治化的路径选择被引量：3
- 2010年
- 高校自主管理权的特殊属性以及我国高校学生管理法律制度存有缺陷,是高校学生管理权与学生权利产生冲突的根本原因。按照现代法治精神的内在要求,应构建以制衡与问责为核心的高校学生管理权新的运行机制,从完善现行法律制度、改革内部治理结构、强化外部监管机制等方面,推进我国高校学生管理法治化的进程。
- 李为民
- 关键词：权利保障
- 守望相助:构建内蒙古发展的时代新坐标被引量：2
- 2014年
- 2014年春节前夕，习近平总书记在考察内蒙古时发表了重要讲话，语重心长地嘱托全区各族干部群众要“守望相助”。他立足内蒙古在国家发展战略中的重要地位，对“守望相助”的内涵进行了全面深刻的阐释。守，就是要守好家门，守好祖国边疆，守好内蒙古少数民族美好的精神家园；望，就是登高望远，规划事业、谋求发展要跳出当地、跳出自然条件限制、跳出内蒙古，有宽广的世界眼光，有大局意识；
- 李为民
- 关键词：干部群众精神家园少数民族世界眼光大局意识
