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崔娜

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：河北传媒学院更多>>
发文基金：河北省社会科学发展研究课题更多>>
相关领域：文学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体运用
  • 1篇学者
  • 1篇译本
  • 1篇译者
  • 1篇译者主体
  • 1篇译者主体性
  • 1篇英译
  • 1篇英译本
  • 1篇英语
  • 1篇英语初学者
  • 1篇媒体运用
  • 1篇环境创设
  • 1篇《项脊轩志》
  • 1篇初学
  • 1篇初学者
  • 1篇创设

机构

  • 2篇河北传媒学院
  • 2篇石家庄铁道大...

作者

  • 2篇周莹
  • 2篇崔娜
  • 1篇谭红

传媒

  • 1篇石家庄职业技...
  • 1篇教育实践与研...

年份

  • 2篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
也谈英语初学者兴趣的激发被引量：1
2015年
学习兴趣的激发对于提高英语初学者的学习效率至关重要。教师和家长要积极主动地创设语言学习环境,巧妙设计学习任务,并灵活运用先进的信息媒体技术,从而真正地做到让学生在做中学和寓教于乐。
周莹崔娜谭红
关键词：英语初学者环境创设多媒体运用
译者主体性关照下的《项脊轩志》两个英译本的比较被引量：1
2015年
《项脊轩志》是明代散文的代表作之一。在译者主体性理论的关照下,比较杨宪益和戴乃迭先生的合译本与刘士聪先生的译本,深感两者从题目的翻译、意境的传达到语言魅力的再现三个方面均有巨大差异。但是两者都忠实于原文的意义和文化内涵,而各自又发挥了译者主体的作用,均称得上是难得的翻译佳品。
周莹崔娜
关键词：英译本译者主体性
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共1页<1>
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