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朱婷婷

作品数:14 被引量:50H指数:3
供职机构:湖北师范学院体育学院更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 12篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇体育
  • 4篇课堂
  • 3篇体育教育
  • 3篇排球
  • 3篇教学效果
  • 3篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇排球技术
  • 2篇球技
  • 2篇中学生
  • 2篇课堂教学
  • 1篇锻炼行为
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视角
  • 1篇学生裁判
  • 1篇院校

机构

  • 12篇湖北师范学院
  • 3篇南京市金陵中...
  • 2篇江苏省南京市...
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 12篇朱婷婷
  • 5篇周曙
  • 2篇陈志山
  • 2篇陈志山
  • 2篇付志琴
  • 1篇刘劲松
  • 1篇陈玉群
  • 1篇滕晓菲
  • 1篇赵然

传媒

  • 3篇体育教学
  • 3篇体育文化导刊
  • 2篇体育师友
  • 2篇湖北师范学院...
  • 1篇2015第十...

年份

  • 3篇2016
  • 9篇2015
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
初中生中考体育加试探究被引量:20
2016年
运用文献资料法等剖析中考体育加试对学校体育产生的影响。研究认为:优势在于学校体育组织者、参与者的积极性得到提高,学校体育环境的设施得到改善;劣势在于冲击了常规体育教学,抑制学生了个性和终身性的发展;中考体育的机遇在于得到了社会各阶层的支持,成为体育教育改革的动力;中考体育的挑战在于"应试教育"现象深化,学校体育非正常化发展。研究建议:改变中考体育的形式与内容,使之多样化,加入理论知识考核,考试项目设置必考、抽考、选考,同时注重评价方式的公平性。
朱婷婷周曙
关键词:体育教育中考体育加试初中生
基于心理学视角下学生主体作用发挥效果的分析与思考
2015年
采用观察法、访谈法、个案研究法等研究方法,对学生在运动学习过程中的主体作用发挥的效果进行研究。文章以主体作用的内涵为基准,深层次剖析教师、学生、知识三者之间的关系,从六个"驱动"分析学生主体作用发挥的途径,研究认为教师在教学活动中应注重课程内容的多样化、创新化,注重贴近学生生活实际,注重新兴项目的引进,使之为学生主体作用的发挥奠定扎实的基础,使学生的个性得以张扬,综合能力得以发展,为教师充分发挥学生的主体作用提供了建设性的参考。
赵然朱婷婷
关键词:教学活动
练习密度科学化,课堂教学高效化——例谈双杠支撑摆动技术教学被引量:1
2015年
以双杠支撑摆动为例,根据学生体质差异、心理特征,针对动作结构特点及易错环节,强化自主学习意识,加强动作保护帮助,科学安排场地器械七个方面探讨在教学过程中科学合理安排练习密度的方法,从而为打造高效课堂奠定基础。
朱婷婷陈志山滕晓菲
关键词:练习密度
高中体育课堂教学效果的分析被引量:3
2016年
通过实验干预,结合比较、访谈等研究方法,分析高中生体育锻炼行为对体育课堂教学效果的影响。主要结论:健康的体育锻炼行为的养成对学生体质的增强、体育课堂教学效果的生成等具有良好的促进作用。建议:在教学时注重体育理论知识的洗礼与普及,教师的自我提升及家庭环境对学生的心理影响,使之更有效地促进学生体育锻炼行为习惯的养成。
朱婷婷周曙陈志山
关键词:体育教育中学生体育锻炼行为体育教学
躬耕教研三十五 服务至上谱人生——记浙江省丽水市体育教研员饶伟锋
2015年
本文回忆了饶伟锋老师作为35年教研员的辛勤躬耕,讲述了赋予他“老顽童”“零距离大哥”“教改领头羊”等称呼的由来。饶伟锋老师35年的教研历程为一线教育者谱出了阳光般的美妙舞曲,向社会、教师传递了正能量。
何欢欢蓝仙宝朱婷婷
关键词:教研教改教研员
师范院校大学生BMI值与其五大身体素质的相关性研究——以湖北师范学院为例被引量:2
2015年
通过文献资料、数据的调查研究,对湖北师范学院2011级大三学生体质测试的结果进行体重指数(BMI)与其身体素质指标的相关研究,揭示了BMI值与其各项身体素质的关系。结果显示:不同等级的BMI值在各项身体素质指标上存在不同的差异,体重过高、过低都会对大学生身体素质的发展产生不利的影响。总体来看,BMI正常的学生身体素质明显好于BMI异常的学生,BMI偏低的学生身体素质好于BMI值过高的学生。
朱婷婷
关键词:大学生身体素质
基于翻转课堂的排球技术教学效果的实证研究
<正>1研究目的为了提高学生在体育课堂上的参与度,使学生在排球课结业之际,熟练掌握其技术要领,并能够在比赛中灵活运用,同时使学生的综合能力得到一定的提升。本文以翻转课堂为出发点,改变过去传统的工厂式教学模式,将课堂完全还...
朱婷婷周曙
关键词:排球技术课教师引导教学效果
文献传递
体育课程中学生自主能力研究被引量:4
2015年
采用问卷调查法、实验对比法、访谈法等研究方法,对校本化体育课程开发中学生自主能力的培养与发展,进行初步探索。研究认为:教师要为学生创设自主能力提升的学习氛围,培养学生的处理问题能力、自我约束能力、社会责任意识及自主创造能力,达成师生的共同进步,展示教育的长远效应。建议:要因材施教、因人而异、家校合作、有的放矢,让学生在会学中探究,在探究中会学。
陈志山朱婷婷
关键词:体育教育体育课程校本化开发
基于校运动会视角下学生裁判培训的路径及功效的探讨被引量:1
2015年
学生裁判的选择不局限于体质较差、远离运动的学生,应扩大学生裁判的选取范围;在学生裁判的选择方面:"远""近"结合、强弱互补、高低适度;在学生裁判的培训方面:要讲明裁判的任务与职责、突发情况的处理方法等。笔者结合多年实践经验和本校实际情况,对学生裁判的选取、培训、分配等问题进行探究。
陈志山朱婷婷
关键词:运动会学生裁判
BMI指数等级分布与大学生身体机能、身体素质的相关性分析被引量:18
2015年
采用数理统计法、文献资料法等方法以湖北师范学院4086名学生2014年体质测试数据为研究对象,通过统计分析,揭示大学生BMI指数分布特征,对大学生不同BMI等级与身体机能、身体素质各指标之间相关性进行检验。结果发现:1)大学生BMI指数总体呈正态分布,且"峰值靠左,右尾缓长";男女生BMI指数处于正常等级人数比例相当,女生偏瘦情况较男生严重,男生肥胖前期和轻度肥胖等级比例明显高于女生;女生出现重度肥胖者,而男生没有。2)大学生BMI指数等级分布与身体机能指标相关性显著,且性别间大同小异;3)BMI指数与50m用时呈非显著正相关关系;4)男女大学生BMI指数与立定跳远相关性有差异,但均呈负相关;5)大学生BMI指数与一分钟仰卧起坐(女)/引体向上(男)次数显著负相关;6)大学生BMI指数与1000m(男)/800m(女)用时呈非显著正相关。
付志琴刘劲松彭彥铭王蕾朱婷婷
关键词:BMI指数体质测试
共2页<12>
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