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魏颖

作品数:26 被引量:27H指数:3
供职机构:宿迁学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学艺术文学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 16篇文化科学
  • 2篇艺术
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇文学

主题

  • 6篇教育
  • 5篇媒体
  • 4篇艺术
  • 4篇游戏
  • 4篇数字媒体艺术
  • 4篇媒体艺术
  • 3篇视觉
  • 3篇教育游戏
  • 3篇教学
  • 3篇高校
  • 2篇电影
  • 2篇性学
  • 2篇数字媒体
  • 2篇探究性
  • 2篇探究性学习
  • 2篇探究性学习方...
  • 2篇文化
  • 2篇媒体时代
  • 2篇蒙太奇
  • 2篇劳动教育

机构

  • 20篇宿迁学院
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇江苏师范大学

作者

  • 21篇魏颖
  • 1篇刘青
  • 1篇翟崇琳

传媒

  • 2篇新媒体研究
  • 1篇中国传媒科技
  • 1篇艺术科技
  • 1篇电影文学
  • 1篇艺术家
  • 1篇南方农机
  • 1篇传播力研究
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇文化产业
  • 1篇新闻研究导刊
  • 1篇河北民族师范...
  • 1篇传播与版权
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇天工
  • 1篇环球首映

年份

  • 2篇2023
  • 5篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2009
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
动漫设计中数字媒体艺术的创新应用探讨被引量:8
2019年
随着时代的不断发展,我国逐渐步入数字化信息时代,数字媒体艺术成为一种新兴的艺术手段,实现了科技与艺术相结合。本课题以从数字媒体艺术及动漫设计的概念为着眼点,主要研究分析了数字媒体艺术为动漫设计提供了重要的发展空间,也商讨了在动漫设计中此艺术的创新应用及效果。
魏颖
关键词:数字媒体艺术动漫设计
基于融媒体的运河文化“微传播”路径研究——以宿迁运河文化为例被引量:1
2022年
随着社会的快速发展,融媒体和“微传播”为运河文化的弘扬带来了非常大的帮助。可以利用融媒体的传播理念,借助“微传播”进一步弘扬和宣传宿迁运河文化。首先对宿迁和运河文化的现状进行分析,其次研究融媒体和“微传播”助力宿迁运河文化的现状,再次通过“微传播”的方式有效构建宿迁运河文化的矩形体系,最后对宿迁运河文化基于“微传播”的意义进行研究,从而更好地宣传宿迁运河文化。
魏颖
关键词:运河文化融媒体
数字媒体艺术的特征与呈现方式探微被引量:3
2018年
数字媒体艺术是一门综合性艺术形式,它有着自己独特的艺术特征和呈现方式。本文对数字媒体艺术的内涵进行了界定,分析了数字媒体艺术的虚拟性、交互性、大众性、融合性、参与性等表现特征和传播特点,最后对数字媒体艺术的呈现方式进行了探讨。
魏颖
关键词:数字媒体艺术
自媒体视域下高校就业指导创新途径探索被引量:2
2017年
当前的互联网技术得到了高速地发展,在这样的网络化形势之下,以微博、微信等自媒体以特有的传播形式在高校学生的发展迅猛,在一定程度上影响了当代大学生的学习及生活。基于此,本文针对微时代形势下高校就业进行探讨,希望自媒体给高校就业指导带来新的机遇,开辟出一条全新的指导途径。
魏颖
关键词:自媒体高校就业指导
电影符号中的视觉意象表达
2015年
视觉意象的表达就是观众主观的"意"与影视画面中客观的"象"相融合,内心情感与外界景象的统一。电影符号中的色彩、影调、镜头、转场及其蒙太奇的技巧都能够很好地传达画面的意象,经过剪辑技巧和形式上的加工,创作者可以更好地将意图通过艺术手法表达出来,从而转化为观众心理上理解的"意境"。
魏颖
关键词:电影符号视觉意象蒙太奇
智媒时代数字媒体艺术专业工作坊教学模式构建被引量:1
2022年
伴随着科学技术日新月异的发展,人类进入了智媒时代。智媒时代为推动教育领域的改革和发展创造了条件,借助智媒时代的优势开展工作坊教学已经成为很多高校教育教学改革的一大亮点。就数字媒体艺术专业而言,在教学活动中运用工作坊教学模式,能够有效解决原有教学存在的不足,有利于提高学生的创新能力、实践能力及专业综合素质,提升教学效果。
魏颖
关键词:提升教学效果数字媒体艺术专业高校教育教学改革专业综合素质教学活动
数字媒体艺术产教结合的工作室制教学实践创新研究
2022年
为适应高校发展定位的应用型人才及其人才培养模式,该文以数字媒体艺术专业为例,分析工作室制教学模式的定位、组织形式,结合“工作室”教学模式在宿迁学院数字媒体艺术专业实践教学中的成功运用。用实践表明,工作室制的人才培养教学模式能够有效地利用产教结合形式建立良好的产学研结构体系。它的建立是达成产教合作机制的突破口和途径,也是学生实践和实训的新平台,是加强学生与社会和企业之间沟通的桥梁。
魏颖
关键词:产教结合工作室制教学实践
探究性学习方式下教育游戏的展示策略及模式设计
2014年
教育游戏展示是一项探究性的学习活动,结合孔子的"思、辨、行"探究性思想以及加涅的探究性学习理论,具体地分析游戏展示过程中涉及的各个要素以及它们之间的关系,并研究如何把这些要素紧密地联系在一起,提出展示策略。进一步设计游戏的展示具体模式,以及教育游戏究竟要展示内容、具体流程,评价展示效果等。
魏颖
关键词:教育游戏
动画电影:数字技术应用与美学价值被引量:6
2020年
动画电影自诞生以来,其发展过程与先进技术息息相关。自20世纪90年代数字动画的问世,3D动画、CG虚拟特效、计算机图形图像技术等广泛运用到动画制作,在一定程度上改写了动画视觉形式。其动画视觉效果非常强烈震撼,动画形象表现逼真并具有极为丰富的创意,推动了动画电影技术跨越式发展,带动了动画艺术的美学思变。动画电影作为重要的类型片之一,数字技术下动画电影的美学核心是什么呢?数字动画如何发展等问题值得去深层探讨一下。
魏颖徐明
关键词:数字技术动画电影技术美学
新媒体时代数字游戏开发研究
2016年
新媒体时代的来临极大的改变了人们的生活方式,显著提高了人们的生活水平,人们对于数字游戏的体验需求不断提高,使得当代年轻人愈加追求获得更多的全新的游戏体验。基于此,文章主要针对新媒体时代数字游戏的开发进行了探讨。
魏颖
关键词:新媒体时代数字游戏
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