翟崇琳
- 作品数：30 被引量：35H指数：4
- 供职机构：宿迁学院更多>>
- 相关领域：金属学及工艺文化科学机械工程交通运输工程更多>>
- 50CrV钢汽车稳定杆热处理工艺优化被引量：3
- 2020年
- 通过金相观察、硬度检测、拉伸试验、疲劳试验和变形强度检测,研究了50CrV稳定杆热弯后余热油淬火热处理工艺和水基溶液淬火热处理工艺,对比分析了两组热处理后稳定杆的组织和性能。结果表明,余热水基溶液淬火热处理工艺后的稳定杆性能良好,其热处理后组织和硬度合理,疲劳寿命高,力学性能良好,各项指标均满足汽车稳定杆的使用要求,性能符合主机厂要求,证明了50CrV稳定杆余热水基溶液淬火为优化的热处理工艺是可行的。
- 翟崇琳苗进张俊郭燕
- 关键词：稳定杆中频感应加热余热淬火
- 基于正交试验的汽车扭力臂热锻模具磨损分析及优化被引量：3
- 2021年
- 基于Archard理论磨损模型与Deform-3D软件,建立扭力臂热锻有限元模型。利用正交试验法对坯料初始温度、模具初始温度、上模运动速度及摩擦系数进行组合,并模拟得到了模具磨损量。运用极差分析法对试验数据进行处理,得到了各个参数对热锻模具磨损的影响程度及最优工艺参数组合。结果表明,各个参数对模具磨损的影响由大到小为:上模运动速度>摩擦系数>坯料初始温度>模具初始温度。结合实际生产情况,确定最优工艺参数组合为:坯料初始温度为1200℃,模具预热温度为300℃,上模运动速度为10 mm·s^(-1),摩擦因数为0.3,此时的模具磨损量为0.000333 mm。
- 翟崇琳唐友亮徐青青孙肖霞苗进
- 关键词：热锻模具正交试验
- 《冲压工艺与模具设计》课程改革探索被引量：4
- 2012年
- 结合自身的教学经验和条件,将实际内容引入教学过程,使理论联系实际,从而提高了学生的冲压工艺设计能力和模具设计能力。实践证明,本次改革取得了明显成效。
- 翟崇琳
- 关键词：课程改革冲压模具设计
- 一种铝结构复合材料成型模具
- 本实用新型公开的属于机械加工用模具技术领域，具体为一种铝结构复合材料成型模具，其包括：底座、下模块、电热杆、上模块和制冷管，所述底座顶部设置下模块，所述下模块顶部设置有下模腔，所述下模块底部设置有加热腔，所述加热腔左侧壁...
- 张俊翟崇琳陈业高潘海成
- 文献传递
- 冰箱门定位板注射模设计
- 2017年
- 在分析塑件结构及成型工艺的基础上,应用UG NX设计了注射模整体结构。采用了复合的浇注方式,并将主要成型零件设计为组合式,降低了设计和加工难度。实践证明,该模具结构设计合理,加工方便,成型的塑件满足使用要求。
- 孙肖霞翟崇琳
- 关键词：注射模UGNX
- 汽车翻转机构中扭杆弹簧的安装方法
- 一种汽车翻转机构中扭杆弹簧的安装方法，使用汽车扭杆弹簧缺齿角度检测设备作为专用工具，所述检测设备包括工作台、左支座、右支座、游标和主尺，工作台两侧设置有导轨，左支座、右支座均固定于工作台两侧导轨上，并可在导轨上移动；右支...
- 翟崇琳苗进
- 文献传递
- 材料成型类课程的教学设计与实践——以“锻造工艺学”课程为例被引量：1
- 2022年
- 在工科类专业课程中融入人文元素是提升课程内涵,提高学生学习积极性,促进学生知识、品德、价值观等全面协调发展的主要途径之一。课题组以“锻造工艺学”课程为例,开展了材料成型类课程的人文元素、思政元素融入研究,分别从课程开展教学设计所具备的优势、课程建设思路、实施步骤以及课程考核方法等方面展开论述,以激发学生敢于创新的热情,助推“中国制造”走向“中国创造”,潜移默化树立学生正确的荣辱观、职业操守和责任意识,甘于在平凡岗位干出不平凡事业的“螺丝钉精神”。教学实践表明,在“锻造工艺学”课程中融入思政元素后,学生的学习效果和思想内涵都得到了提高。
- 张肖肖孙肖霞潘海成翟崇琳陈业高范钧
- 关键词：专业课程教学研究课程设计
- 打印机弹片级进模设计被引量：3
- 2015年
- 介绍了弹片零件的成形工艺、排样设计和模具结构设计,模具主要工作零件为镶拼结构,重点介绍了模具弯曲部分的结构,采用浮顶块将零件抬起,通过斜楔滑块机构完成零件的弯曲,解决了零件45°角成形困难的问题。
- 翟崇琳苗进
- 关键词：弯曲模滑块斜楔机构
- 60Si2MnA钢汽车扭杆弹簧的热处理工艺被引量：6
- 2015年
- 采用金相、硬度、保载、疲劳和扭转等试验,研究了扭杆弹簧热处理后的力学性能。结果表明,扭杆弹簧的组织硬度合格,永久变形较小,弹性性能和刚度良好,各项指标满足汽车驾驶室翻转机构扭杆弹簧的使用要求。证明了60Si2Mn A扭杆弹簧中频加热、水冷淬火、中温回火是合理的热处理工艺。
- 翟崇琳苗进
- 关键词：感应加热淬火
- 《模具制造工艺》实践课程教学改革与探索被引量：2
- 2017年
- 针对《模具制造工艺》课程的实践教学现状,从实践教学的内容、方法和考核方式等方面进行改革与探索。以创新型人才培养为目标,注重提高学生的实践操作能力,促进理论教学与实践教学紧密结合,加强学生的创新意识和综合能力的培养,提高实践教学质量。
- 陈莹翟崇琳
- 关键词：实践教学
