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李寒梅

作品数:17 被引量:146H指数:4
供职机构:齐鲁师范学院马克思主义学院更多>>
发文基金:山东省社会科学规划研究项目山东省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学

主题

  • 8篇政治
  • 8篇教育
  • 7篇课程
  • 5篇道德
  • 5篇学政
  • 5篇思想政治
  • 5篇中学政治
  • 5篇网络
  • 5篇教师
  • 5篇教学
  • 4篇政治课
  • 3篇大学生
  • 3篇德教
  • 3篇政治课程
  • 3篇思想道德
  • 3篇中学政治课
  • 3篇中学政治课程
  • 3篇课程改革
  • 2篇道德教育
  • 2篇道德影响

机构

  • 17篇齐鲁师范学院

作者

  • 17篇李寒梅
  • 1篇陈海燕
  • 1篇杜建彬
  • 1篇孙鹏

传媒

  • 6篇思想政治课教...
  • 5篇齐鲁师范学院...
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇东岳论丛
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇山东教育学院...
  • 1篇企业技术开发...
  • 1篇教育界(高等...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中学政治课程视域下公民核心素养培育研究被引量:8
2015年
进入21世纪以来,公民核心素养培育问题越来越受到各国教育重视,提升公民核心素养也已成为国家大政方针的重要组成部分。公民核心素养培育是当前我国转型期人才需求现状的重要议题,也是中学政治课程建设不能回避的问题。当前我国公民核心素养培育应该突出核心价值观培育、民主参与素养培育、理性人格素养培育、宽容与合作能力培育四个方面。中学政治课程应该在课程目标、课程内容、课程实施与评价方面思考公民核心素养培育框架,突出公民政治素养与民主参与能力培养特点。
李寒梅
关键词:中学政治课程政治素养公民参与
对课程评价框架构建的一点思考——以教师教育课程评价为例被引量:3
2016年
随着我国高等教育事业的发展,课程评价研究受到了广泛的关注。文章以教师教育课程评价研究为例,通过借鉴国外实践教学评价的相关研究,分析了教师教育课程的独特性,研究了这些独特性对课程评价可能产生的影响,探究了基于实践教学的课程评价框架建构,并对评价形式的设计、匿名与保密性、自愿与要求参与、定性分析的运用、评价的测量问题等这些评价形成过程中的重要细节进行了分析,这些观点对深化课程评价研究有着重要的意义。
李寒梅
关键词:课程评价教师教育
突出课程特点,做好中思想品德教师评价工作
2012年
初中思想品德教师是从事初中思想品德课程教育教学的教师,承担着初中思想品德课程的功能要求。随着课程改革的不断发展,如何通过评价工作促进教师专业发展正越来越引起研究者的重视。
李寒梅
关键词:思想品德课程教师专业发展课程特点教育教学课程改革
案例教学在教师教育课堂教学中的观察与启示被引量:108
2013年
案例教学因其独特的实践性特征,逐渐为教育学领域所运用。通过一则教师教育课程课堂教学中教学准备与教学过程的实例,展示案例教学在教师教育课程中的实际运用过程,本文认为案例教学在教师教育课程教学中的突出优势是凸显过程的生成性、强调学生的主体地位、促进教师角色转变并提高专业化水平,指出教师在运用案例教学过程中要注意教学案例的质量与案例教学的有限性问题。
李寒梅
关键词:案例教学教师教育课堂教学
网络文化对大学生思想道德影响的调查与思考被引量:2
2012年
网络文化已渗透到大学生学习与生活的各个方面,对大学生的思想道德产生了重要影响。本文采用社会学的调查与统计方法,对驻济6所高校的大学生思想状况进行了抽样问卷调查,并主要从网络文化对大学生思想道德积极作用的角度对调查结果进行了分析,提出了网络文化背景下改进和完善大学生网络道德教育的建议。
李寒梅
关键词:网络文化大学生思想道德
教材案例选用的实证研究
2016年
通过对中学思想政治教材中教学案例选择的实证分析,可以发现,中学思想政治教材教学案例选择具有倾向于体现中国当前的社会实际、关注中国社会、关注现实生活、突出实践活动要求、忽略历史传统与乡村社会等特点。中学思想政治课程教学案例选择应该符合中学思想政治传导主导意识形态的性质与目标,遵循课程与教学的一般规律与要求。
李寒梅
关键词:教学案例实证分析
论中学政治教师的角色定位与职业素养被引量:3
2013年
基础教育课程改革进展到今天,出现一些让人思考的问题。在大量的反思性成果中,“绝大多数学者认为,教师素质是成功实施新课改的关键”。中学政治教师的角色定位与职业素养,关系着中学政治课程本质的体现与功能的实现,关系着中学政治课程改革的发展,关系着社会主义建设者的未来。本文基于笔者多年的思考,力图从社会学、教育学、思想政治教育学等学科角度,对中学政治教师的角色定位与职业素养谈几点看法。
李寒梅
关键词:中学政治基础教育课程改革思想政治教育学社会主义建设者教师素质课程本质
对思想政治课堂教学现状的反思被引量:4
2010年
新课程改革以来,思想政治课堂有了很大的变化,教师的观念与素质有了诸多的提高,推动了中学政治新课程改革。但由于各种原因,思想政治课堂教学在新课程进一步发展的今天,也存在着许多需要进一步探讨与反思的问题。本人通过参加山东省思想政治优质课评选,形成一些思考,与各位同行分享。
李寒梅
关键词:政治课堂教学教学现状优质课评选中学政治思想政治
网络环境下大学生意见领袖与思想道德教育初探
2011年
互联网的发展改变了人际交往的方式,在网络环境下,大学生正在形成各式各样的网络意见领袖。网络环境下大学生意见领袖存在着各种问题,为思想道德教育者带来挑战。
孙鹏李寒梅
关键词:大学生思想道德教育网络环境
网络对中学生思想道德发展的影响与对策被引量:2
2011年
随着网络的扩展和延伸,中学生上网人数正在急剧增长。据中国网络信息中心(CNNIC)于2011年1月发布的“第27次中国网络络发展状况统计报告”,2010年,我国网络用户中10-19岁网民占网民总数的27.3%,仅次于20—29岁年龄段,是中国网民的第二大用户群体。网络作为一种新的社会认知与行为方式,正在迅捷地影响着中学生学习与生活的各个方面,
李寒梅
关键词:中国网络道德发展网络信息中心上网人数网络用户用户群体
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