程艳华
- 作品数：9 被引量：7H指数：1
- 供职机构：辽宁何氏医学院更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生农业科学更多>>
- 胶原膜在兔眼滤过术应用的探讨
- 吴骁程艳华何伟
- 以知识目标为导向的组织胚胎学课程体系改革实践与效果评价被引量：3
- 2017年
- 目的依据本科医学教育标准,优化组织胚胎学课程体系,对教学效果进行评价,为全面实施卓越医师培养模式提供客观依据。方法选取2014级和2015级本科临床医学专业学生为研究对象,分别设为对照组(传统教学模式)和实验组(优化模式),对实验组学生进行问卷调查,进行教学效果的评价研究。采用Execl数据录入,应用SPSS 19.0统计学软件对数据进行差异性分析。结果实验组67.6%的学生对新的课程体系持满意态度;期末成绩分布表显示,实验组学生的期末成绩及格率明显提高,且成绩优秀、良好和中等的学生人数明显增多;两组期末成绩比较差异有统计学意义(P<0.01),但实验成绩差异无统计学意义(P>0.05)。结论调查问卷和学生成绩提示组胚课程体系优化方案具有可行性,以"知识目标"为主,"实践能力"为辅,注重学生各方面实践能力的培养。
- 程艳华丁娜赵洪礼
- 关键词：知识目标组织胚胎学课程体系
- 独立学院考查课三种考试方法的实践与思考被引量：1
- 2015年
- 目前,考查课考试的形式没有统一规定,形式多样且评价结果不一。结合组织学与胚胎学教学实践,分析了开卷、闭卷、口试三种考试方法及其相关考试成绩。结果表明:开卷笔答综合性论述题的方式更有利于考查课教学目标的实现。
- 程艳华王莉洁宋雪娇师垒石贤帅
- 关键词：考查课组织学胚胎学考试方法
- 临床医学专业组织胚胎学教学改革综述
- 2017年
- 从2008年教育部、卫计委提出“本科医学教育标准”之后，医学课程的改革进程开始快速推进。本文在参阅大量文献的基础上，从教学方法、课程内容、考核体系三个方面，对近年来各医学院校针对组织学与胚胎学实施的教学改革进行归纳总结，并指出目前存在的不足和亟待解决的问题。
- 丁娜程艳华
- 关键词：教学方法课程内容
- 人体结构教学中的医患沟通技能培养研究
- 2021年
- 目的:探讨人体结构教学中医患沟通技能培养的效果。方法:选取辽宁何氏医学院五年制临床医学等专业2018级14个行政班、2019级13个行政班的学生作为研究对象,分别作为对照组和实验组;对照组采用传统教学模式,实验组在此基础上融入医患沟通技能培养;结束后比较两组学生教学效果,进行教学改革效果评价。结果:实验组阶段性测试成绩及理论考试成绩均优于对照组(p<0.01),65.9%的实验组学生对新的课程改革持满意态度。结论:在人体结构教学中融入医患沟通技能培养,可有效提高医学生对人体结构理论知识及实践技能的掌握程度,进而提高学生学习的自主性和分析解决问题的能力。
- 高珊珊丁娜程艳华
- 关键词：医患沟通技能医学生教学改革
- 课程整合在独立学院医学教学中的初探被引量：1
- 2015年
- 本文针对独立院校医学影像学专业组织胚胎学与病理学课程进行整合,分析了独立学院学生学习现状,调整原有教学模式,编写组织病理学教材,在理论课及实验课中实施,期望在组织学和病理学之间找到教学结合点,提高医学影像学专业的教学效果以应用于临床。
- 宋雪娇张玉丽程艳华徐晓辉
- 关键词：组织学与胚胎学病理学课程整合
- 独立学院《组织学与病理学》综合教学模式初探
- 2014年
- 为了初步改变以往组织胚胎学与病理学分开教学、互不联系的教学格局,帮助学生理解并融合各学科的知识,将医学影像学专业的组织胚胎学与病理学两门学科的教学内容整合。整合可提高教学效果,并提高学生的逻辑能力、综合能力和灵活运用所学知识的能力。因此,组织胚胎学与病理学进行融合教学是可行的,值得推广。
- 程艳华张玉丽徐晓辉
- 关键词：课程整合
