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李红梅

作品数:9 被引量:13H指数:2
供职机构:海南广播电视大学更多>>
发文基金:海南省哲学社会科学规划课题海南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇职业教育
  • 6篇教育
  • 4篇远程职业教育
  • 3篇成人
  • 2篇电大
  • 2篇远程
  • 2篇现代远程
  • 2篇教学体系
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇党员
  • 1篇党组
  • 1篇党组织
  • 1篇需求为导向
  • 1篇学历
  • 1篇学习型社会
  • 1篇学习型社会建...
  • 1篇学业
  • 1篇学业考核
  • 1篇远程教育

机构

  • 9篇海南广播电视...

作者

  • 9篇李红梅
  • 3篇吉雯
  • 2篇孟祥科
  • 2篇刘彦
  • 1篇周伟
  • 1篇黄静

传媒

  • 6篇海南广播电视...
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇今日海南
  • 1篇海南师范大学...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
海南电大的战略选择
2011年
2010年9月,海南电大作出战略选择成立了海南远程职业教育集团,开始了远程职业教育的集团化发展。海南远程职业教育集团的成立不仅搭建了中职教育与高等教育的“立交桥”,也为学习者搭建起了终身学习的“立交桥”。
李红梅吉雯孟祥科
关键词:电大远程职业教育高等教育中职教育
现代远程职业教育集团化发展趋势分析被引量:2
2011年
现代远程职业教育面临市场空间竞争、行业市场亟需完善等压力,集团化发展成为其拓展生存、发展空间的有效途径。职业教育集团和远程教育集团的发展壮大,为远程职业教育这一交叉行业的集团化可行性发展提供借鉴。电大系统在发展远程职业教育领域更有优势。
李红梅吉雯刘彦
关键词:远程职业教育电大
远程成人高等职业教育学业考核评价体系探究——以能力考核为导向,以过程考核为核心,以多元开放考核方式为手段被引量:4
2013年
学业考核评价是远程成人高等职业教育过程中必要环节。电大系统远程成人高等职业教育学业考核评价体系在教育现代化潮流中日趋完善,但仍存在一些问题。海南远程成人高等职业教育学业评价体系构建思路为:以能力考核为导向,以过程考核为核心,以多元开放考核方式为手段。
李红梅刘彦
人才强校 为国际旅游岛建设大力培养基础人才——在全体教职工大会上传达学习全省人才工作会议精神的讲话
2010年
李红梅
关键词:旅游
在全校党的基层组织和党员创先争优活动动员大会上的讲话
2010年
李红梅
关键词:共产党员基层党组织省委办公厅转发
人人皆学、时时能学、处处可学——对建设新型海南放大学的思考
2014年
放大学,是以现代信息技术为支撑,为社会成员提供灵活便捷、公平放的学习方式和多层次、多样化的教育服务的新型高等学校,是终身教育体系与学习型社会建设的重要抓手。现代人不仅要学习适应新的工作要求,而且要通过接受继续教育,发展兴趣爱好、提高生活品质。放大学能很好地适应这种教育求,有效打破时空限制,为每个有愿望、有能力学习的社会成员提供接受高等教育的机会和服务,使人人皆学、时时能学、处处可学成为可能。
李红梅周伟
关键词:学习型社会建设教育服务终身教育体系社会成员
以职业需求为导向构建远程职业教育课程资源与实践教学体系被引量:2
2011年
远程职业教育核心是职业教育。远程教育作为手段、方法、策略甚至战略应用于职业教育,为的是更好地促进职业教育发展。远程职业教育以职业需求为导向构建其课程资源与实践教学体系,主要包括:以职业需求为导向的实用性课程资源建设;强化面向远程职业教育的实践性教学资源建设;培养远程职业教育双师型教师队伍;校企合作开展远程职业教育。
李红梅吉雯孟祥科
关键词:远程职业教育课程资源实践教学
关于成人远程职业教育实践性教学的若干思考——基于会计学专科毕业生的问卷调查分析
2014年
成人远程职业教育是针对广大在职人员开放式、自主性学习的教育类型。实践教学是成人远程职业教育培养高素质技能型人才的重要途径,也是成人远程职业教育人才培养的特点。根据成人远程职业教育的特点,围绕"双证书"(即学生在获得学历教育证书的同时能够取得职业资格证书)人才培养目标优化设计实践教学课程体系,来改进实践教学方法及考评方法,加强教师队伍建设及校企合作,将充分发挥远程成人职业教育优势。
李红梅黄静
关键词:课程实践教学体系
架设中等职业教育和高等学历职业教育立交桥 创建海南远程职业成人教育集团被引量:5
2009年
李红梅
关键词:现代远程教育中等职业教育成人教育立交桥
共1页<1>
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