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李丹丹

作品数：13 被引量：4H指数：1
供职机构：浙江师范大学更多>>
相关领域：文化科学生物学理学历史地理更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇专利
  • 4篇期刊文章
  • 4篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇生物学
  • 2篇理学
  • 1篇化学工程
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇催化
  • 4篇催化剂
  • 3篇微卫星
  • 3篇历史课
  • 3篇教学
  • 2篇三聚氰胺
  • 2篇亲缘
  • 2篇亲缘关系
  • 2篇氰胺
  • 2篇种群
  • 2篇种群遗传
  • 2篇种群遗传多样...
  • 2篇微卫星标记
  • 2篇微卫星位点
  • 2篇位点
  • 2篇历史概念
  • 2篇历史课程
  • 2篇历史课程标准
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准

机构

  • 13篇浙江师范大学

作者

  • 13篇李丹丹
  • 2篇罗孟飞
  • 2篇王宇
  • 2篇邵晨
  • 2篇查亮亮
  • 1篇鲁继青
  • 1篇许序雅
  • 1篇范丽萍

传媒

  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇中学历史教学...
  • 1篇新课程研究（...
  • 1篇师资建设

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2020
  • 2篇2017
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
共 13 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
一种用于分解臭氧的催化剂及其制备方法
本发明提供的一种用于分解臭氧的催化剂，该催化剂由MnO、Mn<Sub>2</Sub>N<Sub>0.86</Sub>和C组成。本发明还提供了制备所述催化剂的方法，MnAc<Sub>2</Sub>·4H<Sub>2</Su...
罗孟飞方晨涛陈建李丹丹
“学生述课”在小学语文高年段课堂小结中的应用研究
《义务教育课程标准》(2011年版)中指出，课堂教学中注重学生在学习过程中的体验，发挥学生的主体地位。课堂教学是一个复杂而多变的统一体，是由多个环节环环相扣、紧密相连而形成的整体，课堂小结便是整个课堂教学过程中必不可缺的...
李丹丹
关键词：小学语文课堂总结教学实践
一种固体酸负载铂的低碳烷烃氧化催化剂、制备方法及其应用
本发明公开了一种固体酸负载铂的低碳烷烃氧化催化剂、制备方法及其应用，催化剂由载体、活性组分组成，载体是SO<Sub>4</Sub><Sup>2‑</Sup>/ZrO<Sub>2</Sub>；活性组分为贵金属Pt。本发明的...
范丽萍鲁继青李丹丹陈建
文献传递
安吉小鲵微卫星标记及其应用
本发明公开了一种安吉小鲵微卫星标记，安吉小鲵微卫星标记的核苷酸序列为SEQ ID NO：2、SEQ ID NO：7、SEQ ID NO：8或SEQ ID NO：9；或为上述任一核苷酸序列的互补序列；其对应的微卫星位点分别...
王宇李丹丹邵晨
文献传递
千岛湖片段化生境中花臭蛙遗传多样性的比较研究
生境片段化是指大的、连续的自然栖息地被划分为更小的、孤立的、空间上互相隔离的小斑块的一种景观尺度下的过程。栖息地的片段化效应将会导致栖息地的空间结构发生改变,如适宜的栖息环境逐渐减少,栖息地斑块逐渐增多、以及栖息地之间间...
李丹丹
关键词：岛屿微卫星基因流
文献传递
比较中英历史学科国家课程标准中能力目标的异同
2013年
一、中英历史学科国家课程标准概况 在学科教育中如何提高学生的智力和能力水准，让他们在掌握知识的过程中，变得更加聪明，更加具有适应力，已是现代教育评价的核心问题之一。同样的，历史学科有它自身培养能力的特点，在此基础上，中英两国都相继颁布了以本国国情为基础的历史学科的国家课程标准。我国在20世纪末，启动了新一轮的课程教材改革，教育部在2001年和2003年相继颁布了初中和高中的历史课程标准。
李丹丹
关键词：国家课程标准历史学科现代教育评价课程教材改革历史课程标准
一种用于分解臭氧的催化剂及其制备方法
本发明提供的一种用于分解臭氧的催化剂，该催化剂由MnO、Mn<Sub>2</Sub>N<Sub>0.86</Sub>和C组成。本发明还提供了制备所述催化剂的方法，MnAc<Sub>2</Sub>·4H<Sub>2</Su...
罗孟飞方晨涛陈建李丹丹
安吉小鲵微卫星标记及其应用
本发明公开了一种安吉小鲵微卫星标记，安吉小鲵微卫星标记的核苷酸序列为SEQ ID NO：2、SEQ ID NO：7、SEQ ID NO：8或SEQ ID NO：9；或为上述任一核苷酸序列的互补序列；其对应的微卫星位点分别...
王宇李丹丹邵晨
从德尔苏透析赫哲族的宗教观
2012年
赫哲族是我国东北渔猎民族之一,它和我国其它的少数民族一样,有自己的宗教信仰和灵魂观念。他们崇拜自然,崇拜鬼神,相信万物有灵。对自然物、动物以及灵魂都有自己的观念,形成了赫哲族传统的宗教观,为我们今天研究赫哲族人的生活习俗、文化传统提供了重要的依据。
李丹丹
关键词：赫哲族宗教观
关于历史课堂教学立意的思考——以人民版《当今世界经济区域集团化的发展》一课为例被引量：1
2013年
教学立意体现教师教学设计的根本意图，是教师达成教学效果、实现教学价值的关键。历史教师应当从历史概念的发展脉络、历史特征以及历史规律等维度去思考历史教学的立意。
许序雅查亮亮李丹丹
关键词：历史教学教学立意经济全球化
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