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陈国海
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1
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供职机构:
绍兴县柯桥中学
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合作作者
张红焱
绍兴县柯桥中学
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陈国海
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1998
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适时克服“盲点”提高教学质量
1998年
由于学习基础和认知水平的差异,使得学生在接受新知识的过程中存在这样或那样思维上、知识上的“盲点”。“盲点”的增多,势必减弱学生的学习兴趣,甚至自信心。因此,适时显示且纠正学生的“盲点”,对大面积提高教学质量显得尤其重要。下面谈谈笔者克服“盲点”的一些作法。一、建立信息反馈网络,及时显示“盲点”学生们的知识“盲点”有些是带有班级、甚至年段共性的,有些是个别的。因此,其纠正的手段就各不相同。为保证纠正“盲点”的有效性和针对性。
陈国海
张红焱
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教学质量
新知识
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