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王春兰

作品数:13 被引量:17H指数:2
供职机构:大连职工大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 7篇英语
  • 5篇高职
  • 4篇英语教学
  • 4篇教学
  • 3篇英语课
  • 3篇英语课程
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇高职英语
  • 2篇学前教育
  • 1篇行业英语
  • 1篇行业英语教学
  • 1篇选修
  • 1篇选修模块
  • 1篇英语课程设置
  • 1篇英语课程体系
  • 1篇英语能力
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇职高

机构

  • 8篇大连职工大学

作者

  • 8篇王春兰
  • 1篇隋秀文
  • 1篇李丽君
  • 1篇刘静

传媒

  • 2篇科技信息
  • 1篇才智
  • 1篇牡丹江教育学...
  • 1篇延安职业技术...
  • 1篇云南社会主义...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇天津商务职业...

年份

  • 1篇2018
  • 4篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2007
13 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于职业教育的高职英语教学方法探讨被引量:2
2015年
高职学生英语学习中普遍存在基础较差、学生开口说英语难、自主学习能力较差、独立思考能力欠缺等问题。本文针对以上问题,提出自然拼读法、合作教学法、启发式教学法,交际式教学法等措施,对现有的教学方式进行研究探索,以改善和提高高职学生的教学质量。
王春兰
关键词:高等职业教育英语教学教学方法
国际商务合同英语衔接手段及其特点
2015年
国际商务合同作为一种契约问题,要求行文正式,条理清晰,语言周密。而且在行文内部的英语衔接表现出不同的特点。本文重点从连接手段、词汇衔接、替代手段等方面并结合英语商务合同实例,分析了国际商务合同英语衔接手段的特征,表明了国际商务合同英语与其他文体的不同之处。
王春兰
关键词:国际商务合同英语衔接手段
学前教育英语课程体系建设现状及改进策略被引量:6
2018年
学前教育英语课程体系的建设和完善对于提高教育教学的质量、提升学前教育学生的专业素质、促进学前教育专业学生的未来就业发展有着积极的作用和意义,但是就目前我国学前教育英语课程体系建设的现状来看,其在诸多方面还存在不足,严重影响了教学的实际效率和学生的长远发展。因此,本文就学前教育英语课程体系建设的现状、问题以及改进策略等进行具体的分析和探讨。
李丽君刘静隋秀文王春兰
关键词:学前教育英语课程体系
浅谈高职高专英语课程设置模块设计被引量:3
2010年
高职英语教学"以实用为主,以应用为目的"英语课程教学目标是培养学生的语言应用能力。我校本着"应用为主,够用为度"的原则,以"就业为导向,以能力培养"为目标的宗旨,对高职英语教学进行卓有成效的改革,使学生真正做到学有所成,学以致用。模块式教学是本次课改推广的教学模式之一。本文试图就高职英语模块式教学的模块设计作简单探讨。
王春兰
关键词:高职英语模块式教学选修模块
完形填空题的测试重点和解题技巧
2007年
完形填空题型复杂,涉及面很广。既考察考生的词类的搭配关系,词意的区别,语法结构,逻辑推理等各种知识,又考察考生的阅读理解能力,分析能力,逻辑推理能力。考生只有在了解了测试重点和掌握了一定的解题技巧之后,才能在完形填空题中取得优秀成绩。
王春兰
关键词:完形填空解题步骤解题技巧
浅谈高职学前教育专业英语教学能力的培养被引量:2
2013年
高职院校学前教育专业担负着为幼儿园培养一线教师的任务。幼儿英语教师应具有幼儿教师的专业素质和幼儿英语教师的特殊素质,学前教育专业要努力培养学生的英语教学能力。
王春兰
关键词:学前教育幼儿教师英语能力教学能力
论职业细化背景下的高职行业英语教学被引量:1
2015年
随着经济全球化和企业对英语人才需求的不断增加,企业对人才的英语交际能力和岗位实际操作能力也提出了更高要求。高等职业院校的培养目标就是要为企业培养高等应用型高技术人才。高职院校应该"以就业为导向,以岗位能力标准"为依据,依托现代化教学手段,全面加强英语教学改革,重点培养学生的英语交际能力和岗位实际操作能力。
王春兰
关键词:经济全球化高职行业英语教学
浅谈如何深化高职英语课程职业化改革被引量:2
2015年
高职教育一直是我国教育体系中不可或缺的重要组成部分,对素质教育的推广和职业实践技能的培养具有很大作用。为了适应新的教育理念,面对社会就业形式的不良势态,高职院校的英语教学逐渐由传统的知识型教学向职业实践型转变,深化高职英语课程的职业化改革势在必行。本文通过对高职英语课程职业化实施的严峻形势分析,围绕如何深化高职英语课程职业化改革的问题,提出了有效的实施途径,进而培养出更加出色的高素质职业化英语人才,提升整体的英语教学能力。
王春兰
关键词:高职英语教学英语课程职业化
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