杨爱华
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：贵州广播电视大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 电大护理学专业教学团队建设探讨
- 2012年
- 专业教学团队,是以先进的教育理念为指导,以提高教学质量、培养高素质复合型人才为目标,以教学研究和教学改革为牵引,以专业建设和课程建设为平台而形成的密切配合、积极协作、优势互补的教学基本组织形式。文章以护理学专业团队建设为例,对专业教学团队建设的背景、面临的困难以及建设措施进行了探讨。
- 杨爱华
- 关键词：电大护理学专业教学团队
- 对我国老年护理人才培养的思考被引量：3
- 2016年
- 目前,我国人口老龄化给社会和家庭带来了巨大的压力,老年护理人才的培养受到了社会各界的高度重视。文章在分析我国老年护理教育现状的基础上,借鉴发达国家或地区成功经验,有针对性地提出了加快师资队伍建设、完善人才培养方案、提供良好的职业发展平台等合理化建议,以期对我国的老年护理事业发展提供参考。
- 杨爱华姜东辉
- 关键词：老年护理护理教育健康老龄化
- 适应形势发展 强化电大药学专业教学
- 2002年
- 为确保药品质量和国民的用药安全 ,国家实行了执业药师资格制度 ;但目前我国执业药师产出难敷需求 ;面对机遇和挑战 ,电大药学专业应强化自身 ,不断发展和壮大自己的办学实力 ,办出既有电大特色 ,又适应执业药师资格考试的药学专业。本文从专业培养目标的制定、教学计划的实施、课程设置的轻重比例。
- 杨爱华
- 关键词：药学专业执业药师资格考试教学
- 案例式教学法在病理生理学教学中的应用
- 2013年
- 培养学生的临床思维能力,是医学教育的目标之一。在病理生理学教学中,运用精心选择的临床病案,通过积极引导以及师生间的互动和研讨,使抽象乏味知识具体化、形象化,让学生系统理解病理生理学知识、掌握临床技能和逻辑思维方法。案例式教学法不仅提高了学生的学习兴趣和学习积极性,同时也提高了教师的综合素质,取得了良好的教学效果。
- 杨爱华
- 关键词：案例式教学法病理生理学
- 《人体生理学》课程网络考核方式的调查与分析被引量：1
- 2012年
- 本研究以200名远程学习者为被试,采用调查问卷、访谈等方式,分析广播电视大学系统护理学专业的远程学习者在基于网络考试方式的环境下,其知识掌握程度、学习方法和考试成绩等方面的情况,以及该种方式目前在实践中所面临的矛盾和问题。通过调查研究发现,目前不论是教师还是学生,都处于逐步适应新考试方式的阶段,因此,在开展基于网络考试方式的科目上需要继续进行探索和尝试,特别是学生培养目标要与考试方式做好匹配,以提高教学质量。
- 张安杨爱华
- 关键词：网络考试教学改革
- 对“学习超市”型教育培训公共服务平台建设的思考被引量：1
- 2013年
- 文章旨在国家开放大学正式揭牌成立的背景下,概迷开放大学教育培训公共服务平台建设的重要性,论述了教育培训公共服务平台的架构及其功能;提出了'学习超市'型服务平台的搭建设想,对学习超市的'商品'、学习超市的'服务'、'学习超市'搭建中需要解决的问题进行了探讨。
- 李凤华杨爱华
- 关键词：学习超市教育培训公共服务平台
- 病案分析在生理学教学中的应用研究被引量：2
- 2011年
- 生理学是一门研究正常状态下人体功能活动规律的医学基础课,属理论性与实践性并重的学科。根据电大生源特点和课程特点,在理论课教学中植入临床病案,将生理学理论应用于临床。通过对病案的生理学分析,有效地引导学生把理论知识的学习与临床应用结合起来;通过临床病案的生理学分析,培养学生主动学习、独立思考和解决问题的能力。
- 杨爱华姜东辉
- 关键词：生理学临床病案生理学分析
- 微课在电大护理专业实训教学中的应用被引量：1
- 2015年
- 微课,以其形式上"微",内容上"精",整体效果追求"妙"的特点为广大学生所接受与喜爱。基于《传染病护理学》的特殊性,选择实训内容制作成微课应用于教学,取得了较好的效果,实现了对教师"教"和学生"学"的资源的有效补充,成为学生自主学习和教师专业发展的重要途径。
- 杨爱华姜东辉
- 关键词：传染病护理学教学设计
