张爽
- 作品数：17 被引量：31H指数：3
- 供职机构：哈尔滨剑桥学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：艺术文化科学一般工业技术轻工技术与工程更多>>
- 黑龙江省少数民族装饰纹样在陶瓷艺术设计中的应用研究
- 2021年
- 经过长久的历史积淀,黑龙江省少数民族装饰纹样一直有着它独特的魅力,越来越得到大众的肯定和赞扬。随着时代的发展,设计师要想传承民族艺术文化就要融入新的思想、新的力量,在保护传统文化艺术的同时也要进行一定程度的创新。陶瓷工艺品是人们生活中必不可少的日用产品,对于陶瓷的艺术装饰既可以从其造型形态入手,还可以从瓷器表面的装饰纹样着手,表现形式多种多样。但现今的陶瓷图案艺术形式多样,为了更好地传播黑龙江少数民族纹样,应该对纹样进行系统整理,进而应用在陶瓷日用产品上,更好地保留本民族的艺术文化。
- 张爽
- 关键词：装饰纹样陶瓷艺术
- 鄂伦春民族纹饰图案与造型艺术研究被引量：4
- 2020年
- 随着时代的发展,国家对少数民族文化遗产的重视程度逐年增加。鄂伦春族民族传统图案作为鄂伦春人传统文化的重要载体,源于鄂伦春人的生存环境和生活,体现着他们对美好生活的向往和美的事物的追求。本文从鄂伦春民族传统纹饰图案的起源入手,深入探索鄂伦春民族纹饰图案的艺术特征、民族造型艺术及其纹饰图案应用,以期为鄂伦春民族文化艺术传承和现代演绎提供一点补充和参考。
- 张爽
- 关键词：鄂伦春族纹饰图案艺术特征
- 高校民间美术课程线上教学改革研究——以哈尔滨剑桥学院为例
- 2020年
- 在科学技术飞速发展的当今,民间美术作为中国传统文化的重要组成部分,迫切需要保护和传承。目前线上教学在各大高校也是教育的主要形式之一,应对民间美术课程进行研究、设计,巧妙地将其融入线上教学环节。在各高校开展民间美术课程教学的同时,也可以通过线上教育的方式将手工艺文化一代一代地传承下去。因此,开设民间美术手工艺课程线上教学具有重要的研究价值。
- 张爽
- 关键词：线上教学教学模式
- 包装盒（文创）
- 1.本外观设计产品的名称：包装盒（文创）。;2.本外观设计产品的用途：用于包装文创产品。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状、图案与色彩的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。;5.请求保护的外观设计包含...
- 张爽
- 一种多功能尺
- 本实用新型公开了一种多功能尺，其组成包括直尺，所述的直尺一端设有手柄，另一端安装有画笔，所述的手柄上安装有激光发射器和刻刀，所述的刻刀与所述的手柄采用转轴连接，并嵌合在所述的手柄里，所述的直尺上设有可涂刻度区，所述的可涂...
- 张爽
- 文献传递
- 高校艺术设计教学中构建民间传统手工艺文化被引量：3
- 2015年
- 传统民间工艺文化有着悠久的历史和深刻的内涵,同时,也包含了中华民族的原始情感和中华民族精神,许多成功的艺术作品,都是基于当地的传统艺术和民间艺术,吸收营养,扩大传统民间艺术文化,通过挖掘,提高艺术作品的审美价值。本文介绍了传统民间艺术在艺术设计教学中的应用。在高等院校艺术设计教学中构建中国传统民间工艺文化,融合国家与民族的艺术风格,对现代艺术设计教学具有重要的地位。本文从现代艺术设计与传统民间工艺美术的关系着手,以及民间手工艺文化与高校艺术设计教学融合之途径这几个方面进行论述,具体分析了如何在现代艺术设计教学中构建民间传统手工艺文化。
- 张爽
- 关键词：民间艺术艺术设计手工艺
- 达斡尔族装饰纹样造型在文化创意产品设计中的应用被引量：3
- 2015年
- 发展文化创意产业的浪潮正在席卷世界各地,在少数民族地区依靠民族文化资源发展国民经济成为一种潮流。如何开发、利用我国少数民族丰富的文化资源,让文化效益转化为产业优势,正是目前我国面临的一个新主题。文章以民族文化为创意产品设计的基础,以达斡尔族的文化符号为研究对象,分析如何将达斡尔族传统图形应用于文化创意产品设计中。
- 张爽
- 关键词：达斡尔族艺术形式文化符号
- 黑龙江民族手工艺文化与高校通识教育的融合创新被引量：2
- 2019年
- 黑龙江流域少数民族众多,在长期的历史发展过程中创造了丰富多彩的民间艺术,这些民间艺术具有独特的文化价值。当代大学生应学习和掌握民间艺术形式,为更好的传承非遗文化做好准备。本文探究了黑龙江民族手工艺文化与高校通识教育的融合创新,分析高校民间手工艺文化通识教育中所存在的问题,并提出了相应的解决方案,为黑龙江民间手工艺文化的传承和发展提供借鉴。
- 张爽
- 关键词：高校通识教育
- 基于协同育人的陶瓷艺术设计课程教学改革研究被引量：9
- 2019年
- 陶艺是艺术类高校的一门特色课程,因其悠久的历史和独特技艺被大众广泛认识和喜爱。如何让陶艺教学与时俱进,符合新时代人才培养需求,是教育工作者应思考的问题。该文以适应高职教育发展的人才培养模式构建为出发点,结合陶瓷艺术设计人才培养模式的实践,提出了陶瓷艺术设计专业协同育人的人才培养模式实施方案,从而提升学生的实践能力与职业素养,达到校企合作、共育人才的目的。
- 张爽
- 探析情境教学法在展示设计课程中的应用被引量：1
- 2014年
- 情境教学法作为一种方式灵活、操作性强、易于掌握的教学方法,能够很好地激发学生的学习兴趣,使其积极投入展示设计活动。笔者从情境教学法的理论依据、功能、使用原则和方法等方面阐述了情境教学法在展示设计课教学中的应用情况。
- 孙莹张爽苗苹
- 关键词：情境教学法
