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陈赣
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7
被引量:1
H指数:1
供职机构:
上海市松江区教师进修学院
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文化科学
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合作作者
陆宏亮
复旦大学第二附属中学
黄自敏
上海市松江区教师进修学院
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高考作文模拟题范文评析(二)
2009年
【话题作文】 每天,我们都在行走。人的一生,甚至包括万事万物都是在永不停息地行走……对于。行走”。你有怎样的思考和认识?请自拟题目,写一篇文章。
陈赣
关键词:
作文模拟题
范文
话题作文
自拟题目
巧妙构思:一堂好课的前奏
2010年
于漪课堂 《卖油翁》教学片段 师:(文章略写善射,详写善酌)该略的多一点笔墨都不肯用。因此,写陈尧咨射技之精只作概括交代。不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作,采用了白描手法,既细腻,轮廓又清楚,动作、神态、手艺和议论,均写得十分精确——该详则详。该略则略。作者为何要作如此详略的处理呢?
陆宏亮
胡凌
陈赣
关键词:
前奏
《卖油翁》
教学片段
白描手法
笔墨
区县教研员对推进“绿色指标”的准备——对本区教研员质量观和质量保障工作的问卷调查
2012年
区县教研员在推进“绿色指标”中发挥着重要的作用,区县教研员应该成为一名专业的质量促进者。我区在推进“绿色指标”的同时,在绿色学业质量观的指导下,对教研员的学业质量观、教研活动、听课、评课、教学指导、质量监测、自身专业能力提升等方面的内容,展开问卷调查,
黄自敏
陈赣
关键词:
问卷调查
质量观
教研员
教研活动
教学指导
走向高考作文的绿洲
2014年
2014年高考结束,针对上海高考作文题有人戏言:你可以选择写作高考作文的道路和方式,所以你是自由的;你必须写作高考作文,所以你是不自由的。怎样才能穿越高考作文的沙漠,走向高考作文的绿洲?
陈赣
关键词:
高考作文题
绿洲
不自由
写作
唤醒:拨动学生心灵的琴弦
被引量:1
2010年
《最后一课》教学片段 生(朗读):“……啊!这是最后一课,我真永远忘不了!” (录音机里传出“铛、铛……”12响,沉重、遥远.学生惊诧。)
陆宏亮
胡凌
陈赣
关键词:
琴弦
心灵
唤醒
《最后一课》
教学片段
录音机
开发语文教学中的德育资源——“走近爱国诗人闻一多”教学案例
2006年
民族精神是流淌在民族血脉里的生命泉,作为一名语文教师应该引泉灌溉孩子们的心田,涵养他们的精神世界,使那里成为澄明之境。而民族精神并不是抽象的概念,它有相应的载体,它植根于我们的民族文化。我们语文教师应该善于从相应的载体中,挖掘出民族精神,承担起实施“两纲”的重要责任,丰富语文教学。前不久,我上了一堂专题课——“走近爱国诗人闻一多”,在备课和上课的过程中,对如何开发民族精神教育的资源有了一些体会。
王静
陈赣
关键词:
爱国诗人
德育资源
语文教学
闻一多
教学案例
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