李涵
- 作品数：12 被引量：9H指数：1
- 供职机构：内江师范学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅青年基金四川省高等教育“质量工程”数学与应用数学专业综合改革项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学理学更多>>
- 基于新课程的高师教学改革与实践被引量：1
- 2013年
- 伴随基础教育新课程改革的不断深入,高师院校的教育教学方法也正在向知识与能力、应用与创新、理论与实践、大学与中学相融合的新模式迈进·AER教学法立足于高师教学的改革实际,把专业的学习同高师生的应用能力、创新能力、专业技能相结合,使其从实践的价值取向上认识理论的内涵和外延。
- 李涵
- 关键词：教学
- 变精度覆盖粗糙集的新型算子研究
- 基于邻域的变精度覆盖粗糙集模型中,β上,下覆盖近似算子的交不保持交运算。通过定义一对新的覆盖边界上,下算子,并讨论了它们的性质。应用新定义的算子,能够将覆盖上下近似算子交运算的不等式变成等式,防止了信息的丢失。
- 陈钉均刘熠李涵吴开腾
- 关键词：算子
- 文献传递
- 模糊粗糙集代数
- 2007年
- 定义了模糊粗糙集合理的补运算,从而利用公理化方法构造出推广了的粗糙集代数.在此基础上定义了模糊粗糙集代数,并讨论了模糊粗糙集代数的简单性质.
- 陈钉均李涵秦克云
- 关键词：近似算子粗糙集
- 关于数学教学开放度的探索和思考被引量：1
- 2009年
- 中学数学教学中存在两大难题——"如何让学生对数学产生兴趣"和"如何去开发他们的数学潜能",提高数学教学的开放度就能很大程度的改观这两类问题。当前,数学教育倾向于认为开放式数学教学是培养学生创新精神和实践能力的一种较为有效的教学模式。
- 李涵
- 关键词：高中教育数学教学
- 从数学分析谈数学大一新生学习被引量：1
- 2006年
- 作为大一新生,在学习数学分析时会遇到很多的因难。本文从非智力因素和知识与方法的角度来对学习的困难做出分析,并从教育管理理念、学生的学法、教师的教法等多方面提出了解决问题的办法和建议。
- 曾玉祥李涵
- 关键词：教学方法
- 中学数学教学对学生创造性思维的培养
- 2012年
- 创新性思维是创新性学习的灵魂,教师在数学教学活动中对学生创新性思维的培养尤为重要,学生创新性思维培养的方法有激发学生的求知欲和学习兴趣,创设平等、民主、和谐的课堂气氛,注重对学生发散性思维的培养,使学生的灵感得到激发。
- 李涵
- 关键词：数学教学创新性思维发散思维
- 程度变精度覆盖粗糙集模型被引量：6
- 2010年
- 针对程度覆盖粗糙集和变精度覆盖粗糙集模型的特点,通过引入误差参数,给出了一种新的程度变精度覆盖粗糙集模型。并且讨论了所给模型上﹑下覆盖近似算子的一些性质,给出了相关重要定理。
- 陈钉均李涵刘熠吴开腾
- 变精度覆盖粗糙集的新型算子研究
- 2010年
- 基于邻域的变精度覆盖粗糙集模型中,β上,下覆盖近似算子的交不保持交运算。通过定义一对新的覆盖边界上,下算子,并讨论了它们的性质。应用新定义的算子,能够将覆盖上下近似算子交运算的不等式变成等式,防止了信息的丢失。
- 陈钉均刘熠李涵吴开腾
- 关键词：算子
- 程度变精度覆盖粗糙集模型
- 针对程度覆盖粗糙集和变精度覆盖粗糙集模型的特点,通过引入误差参数,给出了一种新的程度变精度覆盖粗糙集模型。并且讨论了所给模型上﹑下覆盖近似算子的一些性质,给出了相关重要定理。
- 陈钉均李涵刘熠吴开腾
- 文献传递
- 通过应用问题和探索问题培养思维能力
- 2003年
- 从数学自身的规律、特点和要求,以应用问题和探索性问题为主渠道,抓住中学数学的主线内容所涉及的题型及多种思维角度,论述了处理纷繁复杂问题的思维轨迹和有效方法。
- 李正国李涵
- 关键词：思维能力思维角度
