张进宝
- 作品数：82 被引量：1,848H指数：22
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题北京市社会科学基金北京市重点实验室共建项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教农业科学更多>>
- 中小学教师教育技术标准研究与设计
- 张进宝
- 关键词：教师能力教育技术标准中小学教师教学人员技术人员
- 基于“扎根理论”对微软“携手助学”信息技术教师培训现状的研究被引量：3
- 2008年
- 本文抽样调查了"携手助学"项目三年来培训过的43名信息技术教师,利用"扎根理论"采用量化的分析结果进一步检验"携手助学"项目在师资培训方面的效果。分析过程中研究者对所收集的资料进行编码,分别从培训前教师的需求、培训后校领导对推动教育信息化的认识、培训后信息技术教师的信息技术能力与情感态度及培训后信息技术教师应用实践情况四个方面进行归类,最后根据分析评判结果,总结归纳出"携手助学"项目在基层开展的真实状态及其成果,从而挖掘出"携手助学"在师资培训方面效果,为"携手助学"在师资培训的深化发展方面提供建设性信息。
- 黄桂晶张进宝罗李
- 关键词：扎根理论信息技术教师
- 网络课程质量评价实践及学术研究评述被引量：28
- 2011年
- 网络课程质量评价在整个网络教育中占有非常重要的地位,可为网络课程学分互认提供依据。本文以近5年国内外关于网络课程质量评价的实践及文献作为研究对象,总结了实践领域影响力较高的网络课程质量评价指标,从专家视角、学生视角、交互视角、各类教学原理视角对已有研究进行了评述。研究发现,坚持整体观立场,以有效学习发生为基础,探索网络课程质量是极其重要的;网络课程质量评价研究的三个基本核心问题为目标是否适合社会需求、目标与其实现手段是否一致、目标与其评价是否一致,这三个问题也是研究网络课程学分互认的重要基础。
- 张润芝张进宝陈庚
- 关键词：学分互认
- 网络课程开发工作流管理系统的设计与开发被引量：3
- 2010年
- 创新网络课程开发的管理模式,提高网络课程开发的工作效率,越来越受到国内远程教育界的关注。开发支持网络课程开发业务的管理信息系统已成迫切需求,基于工作流技术构建相应的系统是解决此类问题的最佳途径。东北财经大学网络教育学院和北京师范大学知识工程研究中心合作,通过系统环境、组织结构和职责调查、业务流程及业务流程数据分析,对国内网络教育学院网络课程开发过程进行调研,形成网络课程开发的业务流程并进行工作流建模,然后基于JBPM工作流引擎,开发了支持项目管理、模式管理且可以配置流程的网络课程开发工作流管理系统。
- 杨青马江舰张进宝吕武罗涛
- 关键词：网络课程开发JBPM工作流管理系统
- 关于职前教师教育技术能力内涵及课程体系的研究
- 职前教师的教育技术能力培养问题在目前已越来越重要。但是,根据现状并结合《中小学教师教育技术能力标准(试行)》来看,当前的课程培养体系及评价体系还存在问题。本文在分析问题的基础上,提出了针对职前教师的教育技术能力标准和培养...
- 沈洁张进宝董慧
- 关键词：职前教师教育技术能力教育技术公共课
- 面向低学龄儿童的科学教育活动的设计与实施
- 本文从科学教育活动设计的理论依据出发,对'纸飞机·放飞梦想'科学教育活动的前期设计、活动过程设计以及实施效果进行分析。通过分析和课堂观察,笔者发现纸飞机科学教育活动设计与实施过程中存在着对学生的认识不够充分、教师的组织引...
- 陈维凤张进宝
- 关键词：科学教育活动
- 文献传递
- 室内移动数字导航技术在科技场馆的应用
- 随着数字技术的不断发展,智能手机、可穿戴设备的更新换代,我们的生活和学习每天都在发生着深刻的改变。作为非正式学习主要场所之一的科技场馆,也越来越迫切地需要数字技术在其中发挥应有的作用。室内导航技术在科技场馆内扮演着举足轻...
- 陈虹宇张进宝
- 文献传递
- 网络课程资源建设之课程规划研究被引量：8
- 2010年
- 课程规划统领课程开发,课程规划阶段的产出是课程设计阶段的输入,为课程设计提供直接的依据。网络课程规划包含课程层次核心要素和项目层次核心要素。课程层次相关要素分析包含社会需求分析、学习者特征分析、网络学习环境分析、课程目标与内容分析、学习方式分析5个要素;项目层次相关要素分析包括团队组建、沟通机制、进度规划、成本预算、质量规划5个要素。在具体实践中,课程规划者可以借鉴4种实施策略,形成课程规划文档和项目规划文档。
- 陈庚张进宝李松马江舰
- 关键词：网络课程资源建设课程规划
- 论网络教学过程的四个关键环节被引量：100
- 2003年
- 本文分析了教学过程在网络教育中的重要性,并以时间为轴线,通过对基于课堂的教学过程、函授教学过程和网络教学过程等进行对比分析,提出了网络教学过程的四个关键环节:课程导入、网络学习组织、学习支持与教学评价等,并论述了控制这四个环节的具体方法与措施。
- 黄荣怀张进宝董艳
- 关键词：网络教学远程教育教学过程课程导入教学评价
- 关于网络教学过程认证标准的研究被引量：17
- 2003年
- 本文在调研国内外的远程教育(网络教育)质量评价、保证与认证标准的基础上,用 ISO9000族国际标准提出的PDCA方法,对网络教学过程的四个关键环节进行了分析,进而设计了网络教学过程认证标准草案,并给出了两个课程案例。试验研究表明,该标准对于保证网络课程的质量具有积极意义。
- 黄荣怀张进宝董艳
- 关键词：PDCA教学过程远程教育
