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周丹丹

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：山东师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇地理
  • 2篇理教
  • 1篇地理教师
  • 1篇地理教学
  • 1篇地理问题
  • 1篇地理学
  • 1篇地理学习
  • 1篇地图
  • 1篇新课程改革
  • 1篇心理
  • 1篇心理地图
  • 1篇学习者
  • 1篇人文
  • 1篇人文信息
  • 1篇任教
  • 1篇师专
  • 1篇中学地理
  • 1篇自然信息
  • 1篇校本
  • 1篇校本培训

机构

  • 3篇山东师范大学

作者

  • 3篇周丹丹
  • 2篇焦秋生

传媒

  • 1篇中学地理教学...
  • 1篇地理教育

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于“心理地图”的中学地图教学设计被引量：2
2015年
美国《国家地理标准》指出：心理地图，即人们对地表某一方面或某些方面内化了的印象。它反映出人们对位置和不同尺度区域的认识，这些脑中的地图给学习者提供了一种感知世界，是贮存和提取地球上人文信息和自然信息的必要方式。因此，可以说心理地图是地理学习的过程，是学习者不断同化知识来建构、发展和使用心理构图的过程。
周丹丹焦秋生
关键词：心理地图《国家地理标准》自然信息人文信息地理学习学习者
地理教学中“有价值地理问题”的生成与解决
随着中国梦的提出，我们国家政治、经济、社会等各个方面进入到了新常态。经济领域提出人才驱动、创新驱动战略的新要求，需要地理教育重视学生实干精神的培养，培养学生的问题意识，培养学生用合适的论证方法进行假设认证的能力.地理作为...
周丹丹
关键词：中学地理教学模式
新课程改革背景下高中初任教师的专业化发展
2015年
一、国内外关于初任教师专业发展的认识美国作为教师专业素质极强的国家之一,＂美国教师的权威建立在专业素质基础之上＂。美国非常注重初任教师专业可持续发展观念的确立,将其专业发展与其工作相结合,一些州与特区通过鼓励措施,开展初任教师专业发展规划、教学实践评估、课题立项等交流。同时,美国国内也有人持＂教师靠自己的努力提高教师专业化水平＂的观点。
周丹丹焦秋生
关键词：初任教师美国教师新课程改革教师专业素质校本培训地理教师
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