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郝东升

作品数:113 被引量:13H指数:2
供职机构:白求恩医务士官学校更多>>
发文基金:全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:政治法律经济管理军事文化科学更多>>

文献类型

  • 40篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

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主题

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  • 3篇中国哲学史
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  • 3篇产权

机构

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  • 2篇军事科学院
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  • 2篇中国人民解放...
  • 1篇中国人民解放...

作者

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传媒

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年份

  • 9篇2014
  • 4篇2013
  • 7篇2012
  • 10篇2010
  • 9篇2009
  • 2篇2008
113 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
深化信息化条件下军事地理教学改革的几点思考
2012年
信息化条件下的战争已经呈现出许多新的特点,智能化、精确化、远程化的趋势更为明显,对军事地理保障要求也越来越高,为适应未来信息化战争对军事人才的需要,就必须重视对学员运用军事地理知识和能力的培养,在军事地理教学理论、技术、手段及教员配备及能力提高上,进行不断的探索,使军事地理教学更好地适应未来信息化战争的需要。
吕占广郝朝辉郝东升
关键词:信息化战争军事地理教学改革军事人才地理知识
浅议商标及商标权的内涵
2009年
一、商标的内涵 关于商标的概念,知识产权学界见仁见智,并未达成共识。郑成思将商标定义为“由文字、图形或者其组合等构成,使用于商品,用以区别不同商品生产者或经营者所生产或者经营的同一和类似商品的显著标记”。
郝东升王晓漫崔永青
关键词:商标权知识产权经营者
论徐坤小说文本中“反讽”式的叙述策略
2014年
徐坤的文本一件一件地剥落知识分子身上披挂了几千年,闪着神秘光泽的人文外衣,用放荡不羁的“反讽”式语言狂舞着碾过全身,其背后饱含着一位充满人文关怀的女作家的苦苦求索和不懈追寻。
孙红岩贾梦郝东升
关键词:反讽
对卫生士官学校军事共同课教学的几点思考
2012年
军事共同课是军队院校教育训练的重要组成部分,是卫生士官培养军事素养、提高军事素质的重要途径,也是培养卫生士官战场生存能力的重要课程之一。课程包括军事理论、射击、队列、
吕占广郝东升
关键词:军事理论士官教学战场生存能力教育训练
适应任职教育特点 促进士官教育改革被引量:2
2012年
随着士官在我军建设和未来故争中的作用日益突出,士官教育的任务也更加繁重,士官任职教育作为士官教育的一个重要组成部分,扮演着更加重要的角色。任职教育是指在一定学历基础之上,为了适应士官任职或升级需要而进行的岗位任职教育,是为使士官适应相应岗位工作需要而进行的专业知识、技能和素质的再教育。要根据士官任职教育的特点,不断转变教学理念,提升教员素质,改革教学手段。
吕占广郭晓郝东升
关键词:教育改革士官教学理念再教育岗位
应对执政考验,提高执政能力
2014年
党的十八大进一步提出,要“牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线”。所有这些,无不表明我们党对加强执政能力建设的思考和认识在不断深化。
宋辉郝东升
关键词:执政考验执政能力
关于消除家庭暴力的思考与建议
2010年
一家庭暴力的基本内涵 2001年12月24日最高人民法院通过的《关于适用(中华人民共和国婚姻法)若干问题的解释》(以下简称《解释》)明确规定,家庭暴力即行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段,给其家庭成员的身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。
郝东升王晓漫于承良
关键词:家庭暴力中华人民共和国婚姻法限制人身自由《解释》家庭成员行为人
论我国军人违反职责罪基础理论研究的缺失
2014年
自1997年军职罪并入刑法以来,军内外关于此方面的研究相对较少,尤其是对于军职罪基础理论的研究,基本上是承袭于我国传统犯罪构成四要件理论。而传统理论存在着主观与客观认识不清、四要件作用不明确等问题。为此,笔者主张,在军职罪研究中,应以阶层化的犯罪构成体系取代传统犯罪构成理论。
郝东升
关键词:军职罪
论商标权中的人格利益
2009年
传统知识产权学界普遍认为,商标权仅仅是一种无形财产权,而不存在人格权的问题,即商标权中是没有人格利益的。笔者对这一"共识"表示质疑,并认为商标权中也是存在人格利益。发展是我们这个时代的永恒主题,人格权是处于不断"变动"中的。
崔永青郝东升
关键词:商标商标权人格利益
第二课堂活动与军事理论教学有效结合的有益探索被引量:1
2013年
学习军事理论课的目的在于学以致用,即会运用所学基本概念、原理分析和认识重大的现实问题。许多现实问题是与军事理论知识紧密联系在一起的,通过开展丰富的第二课堂活动,以实践的方法、讨论的形式生动形象地再现课上所学理论知识,调动学员的学习和参与热情,将课堂知识与实际装备、现实问题结合起来,让学员加深对理论知识的掌握和理解,提高科学思维能力,培养爱国主义,传承民族精神,树立自强自立的意识,增强为国家和民族繁荣富强而奋斗的历史责任感。
吕占广袁艺郝东升
关键词:第二课堂活动军事理论理论教学科学思维能力历史责任感学以致用
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