吕占广
- 作品数：57 被引量：28H指数：3
- 供职机构：白求恩医务士官学校更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：军事文化科学自动化与计算机技术政治法律更多>>
- 深化信息化条件下军事地理教学改革的几点思考
- 2012年
- 信息化条件下的战争已经呈现出许多新的特点,智能化、精确化、远程化的趋势更为明显,对军事地理保障要求也越来越高,为适应未来信息化战争对军事人才的需要,就必须重视对学员运用军事地理知识和能力的培养,在军事地理教学理论、技术、手段及教员配备及能力提高上,进行不断的探索,使军事地理教学更好地适应未来信息化战争的需要。
- 吕占广郝朝辉郝东升
- 关键词：信息化战争军事地理教学改革军事人才地理知识
- 外军院校对文职教员的激励机制探讨被引量：3
- 2013年
- 根据管理学的观点，激励机制是指激发员工工作动机以加强、引导和维持优质工作行为的一切办法、手段、环节等制度性安排及其运行机理。外军院校为了提高文职教员工作积极性、主动性和创新意识，探索采取许多行之有效的激励机制，对于提高我军院校文职教员工作效率，保持长效工作干劲，有重要的借鉴意义。1以优厚薪酬为主的物质和制度激励薪酬是稳定文职队伍、吸引优秀人才的一个重要方面，它主要包括工资及福利待遇等。外军院校教员一般分为现役军职教员和非现役文职教员，文职教员的薪酬虽比不上现役教员，但总体来说，其薪酬仍算得上是优厚的。1．
- 吕占广袁艺张爱霞
- 关键词：激励机制教员外军福利待遇
- 军事理论课在军事医学院校中的意义和作用
- 2009年
- 军事理论是人们关于战争和军队问题的理性认识。它产生于长期的战争实践中，是对战争本质、战争准备与实施、军队建设和使用等问题的规律性认识。作为一名普通的军事医学院校学员，学习军事理论的意义和作用是什么呢？笔者认为应该从以下几个方面来认识。
- 吕占广赵广华成丽
- 关键词：军事理论医学院校理论课校中军队建设
- 军事标图中应处理好的两个关系
- 2010年
- 1前言军事标图是参谋业务的一项重要内容,其教学质量的好坏直接影响到军事专业课教学的效果。为培养学员认真细致的作业作风,进一步提高军事标图的教学质量,更好地为军事服务,笔者认为,在军事标图授课中,教员应引导学员处理好以下两个关系。
- 吕占广郝朝辉
- 关键词：军事标图教学质量专业课教学学员
- 手榴弹实弹投掷训练中事故的预防被引量：3
- 2012年
- 手榴弹训练是军事训练大纲规定的必训内容。进行手榴弹实弹投掷，是培养军人良好心理素质和适应未来战争能力的重要训练。笔者结合教学实践，谈谈如何预防实弹投掷中伤亡事故的发生。
- 郝朝辉吕占广
- 关键词：军事训练伤亡事故手榴弹未来战争心理素质教学实践
- 对信息化条件下人与武器装备关系的重新认识
- 2014年
- 从近期几场有世界影响的局部战争可以看出，信息化武器装备在战争中的地位和作用越来越重要，我党一直坚持人民战争理论，在新形势下，这一理论的内容也必然随着信息化武器装备的大量使用而有所保留，有所变化。首先，取得人民的理解和支持，仍是一条必要因素；其次，人的因素可以促进武器装备建设，因此人在武器装备建设使用中占有主动地位；最后，人民参与支援战争的形式也应随之变化，从而将人民的力量充分激发。
- 吕占广郝朝辉赵品生
- 关键词：信息化战争
- 着眼于激发内在动力 构建院校常态化自主评建新模式
- 2010年
- 以科学发展观的视野审视院校教学评价工作，必须改变被动、单向的价值评判模式，引导和促进院校建立自主式评建的长效机制，着力激发院校办学育人的内在动力，真正实现从“外部价值评判”到“价值实现自觉”的跨越。
- 印祺吕占广
- 关键词：科学发展观自主式
- 外军院校对文职教员的聘用和培训机制被引量：2
- 2013年
- 1前言
为了建设一支高质量的文职教员队伍，外军院校在招聘和培训文职教员工作上建立了一套完整的制度体系。目前，我军院校对于文职教员的聘用和培训工作还处于探索和改进阶段。外军院校在对文职教员的聘用范围与条件、培训内容与方法等方面有许多有益的经验和做法，很值得我军学习和借鉴。
- 吕占广张爱霞宋谦
- 关键词：教员外军
- 新世纪建军新观念
- 2001年
- 世纪之交，在以高技术为先导的军事革命的推动下，战争形态和作战样式发生了重大变化。与此相适应，军队建设的各个方面也发生了深刻的变化，一些军队建设新观念正在产生重大的影响。
- 迟延年吕占广
- 关键词：建军军队建设军事革命作战样式战争形态
- 第二课堂活动与军事理论教学有效结合的有益探索被引量：1
- 2013年
- 学习军事理论课的目的在于学以致用，即会运用所学基本概念、原理分析和认识重大的现实问题。许多现实问题是与军事理论知识紧密联系在一起的，通过开展丰富的第二课堂活动，以实践的方法、讨论的形式生动形象地再现课上所学理论知识，调动学员的学习和参与热情，将课堂知识与实际装备、现实问题结合起来，让学员加深对理论知识的掌握和理解，提高科学思维能力，培养爱国主义，传承民族精神，树立自强自立的意识，增强为国家和民族繁荣富强而奋斗的历史责任感。
- 吕占广袁艺郝东升
- 关键词：第二课堂活动军事理论理论教学科学思维能力历史责任感学以致用
