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孙春玲

作品数:15 被引量:101H指数:5
供职机构:黑龙江大学信息科学与技术学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理天文地球更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇天文地球

主题

  • 5篇计算机
  • 4篇教学
  • 3篇课程
  • 2篇信息技术
  • 2篇物流
  • 2篇物流管理
  • 2篇决策支持
  • 2篇课程体系
  • 2篇计算机教学
  • 2篇计算机课
  • 2篇计算机课程
  • 2篇高校
  • 1篇第四方物流
  • 1篇动态建模
  • 1篇动态数据
  • 1篇动态数据库
  • 1篇新教
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化管理
  • 1篇性学

机构

  • 13篇黑龙江大学
  • 1篇哈尔滨体育学...
  • 1篇中国建设银行

作者

  • 13篇孙春玲
  • 2篇潘晓鸥
  • 1篇王海良
  • 1篇于仁龙
  • 1篇史久航

传媒

  • 3篇教育探索
  • 2篇黑龙江水专学...
  • 2篇中国物流与采...
  • 2篇计算机教育
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇科技与生活

年份

  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
让课堂“活”起来
2004年
孙春玲王海良
关键词:计算机课程教学计算机教学计算机专业计算机应用计算机技术
矿井水泵用电时间控制的决策支持系统探究
2006年
矿井排水是煤炭生产过程中消耗电能的主要因素之一。如何管理好矿井排水,合理节约用电,降低吨煤成本,一直是生产技术管理者的工作目标。对矿井水泵用电时间进行研究,得出矿井水泵用电时间计算机优化与决策系统。
孙春玲于仁龙
关键词:动态建模动态数据库计算机优化
论研究型教学中教师的角色——以数据结构课程为例
2007年
研究型教学就是在教学研究的基础上教学,在教学过程中进行深入研究、教学过程完结之后进行后续研究,从而达到不断改进自己的教学、提高教学质量、培养优秀人才的目的,在整个教学活动中教师的角色是多重的.
孙春玲
关键词:研究型教学课程设计
谈新教改形势下教师的角色与修养被引量:7
2007年
新教改形势下,教师的角色是多重的:教学的组织者,学习的辅导者,科研的指导者,实践能力的培养者,民主教育的服务者。身兼这多重的角色,教师必须具有丰富的修养。
孙春玲
用Excel实现财务信息化管理被引量:2
2009年
从微软的Excel问世以来,至今已有将近20年的历史了。电子数据表模型已经成为企业界中管理专业人士运用其管理知识的主要工具。利用Excel给财务预测、决策、控制、计划及分析等财务管理的工作提供基础,促进了财务管理的信息化和科学化。
孙春玲史久航
关键词:财务信息化管理EXCEL管理知识财务预测企业界
高校非专业计算机基础课程的研究与设计被引量:40
2007年
高等学校非计算机专业的计算机基础是培养大学生的信息技术素养,提高学生利用计算机分析和解决实际问题的能力的一门课程,设置合理的非计算机专业计算机课程体系是至关重要的。
孙春玲潘晓鸥
关键词:课程体系计算机能力教学方法
论教师在探究性学习中的作用被引量:18
2009年
探究性学习是一种以培养学生的创新精神和实践能力为特征的新型教学模式。在探究性学习的过程中教师的角色是一个设计者、指导者、组织者、开发者和合作者。在课堂中开展探究性教学,是全面提升教师素质的有效途径。
孙春玲
关键词:探究性学习教师
试论高校如何开展基于Linux的计算机教学被引量:2
2008年
在高校进行Linux教学不但可以节约一大笔开支,更重要的是它可以充分发挥和培养大学生的创造力。本文从分级教学、构建辅助教学系统、开放实验室、建立集体备课制度等多方面介绍了我院开设Linux的一些实践经验。
孙春玲潘晓鸥
关键词:开源软件LINUX教学
GIS及其在水利工程及管理中的应用被引量:3
2004年
地理信息系统(GIS)具有数据存储、查询、统计、图形显示、分析、模拟、决策和预测等功能。介绍GIS及其在水利水电工程及管理中的应用前景和发展趋势。
孙春玲
关键词:GIS
设计合理的计算机课程体系,培养学生的创新能力被引量:6
2009年
本文主要探讨了在新的社会中学生应具备的计算机能力、如何设置合理的计算机课程体系才能更好地培养学生的创新能力以及教师要作的准备。
孙春玲
关键词:计算机课程体系教学
共2页<12>
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