李海
- 作品数：16 被引量：20H指数：2
- 供职机构：成都市龙江路小学更多>>
- 相关领域：文化科学文学环境科学与工程更多>>
- 专稿：培育生命乐土——为了孩子，我们携手同行
- 2004年
- 生命为本，生命至尊。重新思考并主动确立“关怀生命”的学校教育价值取向：以生命为本体性前提。以“积极关怀”为基本行为方式，以“培养能在当代社会中实现主动、健康发展的一代新人”为教育使命。以整体而深层次的眼光，进行学校教育的自我改造，从“愉快教育——乐园中育人”到激励全员的“新三好”评价、适合儿童需要和生命个性充分展现的“长短课程”，龙江路小学的一系列建设性努力，导向、矫正、还原和强化的，是帮助生命成长的教育本性。力求找到能开启“尊重个体差异、激发学习动力、发掘个体潜力、尽享学习快乐的语文教学新世界”的钥匙。语文教学中，以代表学生个体学习阶段语文学习力的“章”和“星”，创生语文教学的激励情境和智力发展环境，通过目标导向、即时诊断、差异开发、多元互动等教学策略，促进学生向着清晰可感、具有个性特征的生命高度不断挺进。杨丽老师探索的语文“争章夺星”激励教学模式，引动的是语文教学从“知识形态”向“生命形态”的回归和提质。热爱生命，珍惜生命，尊重生命，发展生命，以此作为学校全部教育教学活动的本源和旨归。《为了孩子，我们携手同行》、《发掘语文学习生命的动力资源》，从学校教育和学科教学多角度探索培育“生命自由生长的乐土”。其间，呈现的是生命成长的和谐状态。
- 李海罗维李玲
- 关键词：专稿教育教学活动生命眼光
- 源自关怀生命圣洁感的顶礼膜拜被引量：1
- 2005年
- 李海
- 关键词：校长教育理念亲子关系教书育人
- 小学环境教育的实践和思考
- 2004年
- 达鹏福李海
- 关键词：环境教育环境保护
- 近距离感知美国基础教育
- 2013年
- 2012年深秋，因参加武侯区教育系统“未来教育家”奠基工程，我随“武侯校长团”赴美国马里兰大学进行了为期约1个月的专业集训和参观考察．内容涉及相关课程、教学管理、教师培训、美国教育历史、政策与实践等专题讲座、问题讨论与交流，
- 李海
- 关键词：基础教育感知教育系统教学管理
- 转观念 抓培训——计算机辅助教学的探索与实践促效益
- 1999年
- 我校是成都市的窗口学校和省级校风示范校.1997年“愉快教育及其推广研究”课题获四川省人民政府普教科研一等奖,同年被四川省教委评为“四川省电教示范校”,被教育部命名为“全国现代教育技术实验学校”.
- 李海
- 关键词：计算机辅助教学现代教育技术CAI课件课堂教学效率现代教育意识教学资源
- 网络环境下的阅读再认识被引量：4
- 2002年
- 网络环境下的阅读是指阅读主体借助网络中的各个站点 ,不断接收信息、处理信息、贮存信息、提取信息的一个复杂的心理过程。它是当今人们开展阅读的重要方式之一。教师应重视网络环境下学生阅读兴趣的培养 ,采用探究式阅读方式 ,保持阅读兴趣 ,提高学生接收信息。
- 李海刘琳
- 关键词：网络环境阅读教学网络阅读
- 新课程理念下的教学创新——解析《做国家的小主人》
- 2003年
- 【策划人语】也许我们会对《做国家的小主人》一课赞赏有加,也许我们会对这个课艰难出生的过程无限感慨。但是,如果我们不透过这一课例去对似乎已经获得的新课程理念再次深深思索,那么,我们所站的层面就实在太低,我们的认识也不可能得到有效的提升。听听专家们的评说,或许能使我们茅塞顿开。
- 李海肖成全祝修礼杨霖
- 关键词：课程理念社会课教学情境
- 在课程改革的实践中反思与展望
- 2004年
- 课改是一次发展机遇,我校制定出"着力打造学校课改环境,让教师在课改中充满活力,学生在课改中快乐成长,学生在课改中焕发生机"的行动纲领.龙小的课改需要"改什么"?核心在什么地方?已经形成的愉快教育思想如何在课程改革中不断延伸、与时俱进,形成新的办学格局?这些问题决定着学校在课改中前进的方向.
- 李海刘静
- 关键词：课改课程改革愉快教育教师
- 长短课时制与学校课程开发的实践与思考
- 2004年
- 随着课程改革的深入实施,人们的观念在变,思想在不断更新完善。课堂上,每天都在发生许多感人的故事。课改的纵深发展,使我们更加关注校本课程的开发与建设,思考并探索学校课程开发与建设的有效途径及相关方法。本文拟就以长短课时制的改革实验为突破口,对重塑教师课程意识,培养教师课程能力等方面的工作进行一些初步的探究。
- 李海
- 关键词：校本课程开发课程改革课程结构
- 有精神追求 用思想办学
- 2006年
- 李海
- 关键词：办学感悟教育坚守
