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陈昕

作品数:2 被引量:3H指数:1
供职机构:合肥市第八中学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金安徽省社科联课题安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻化
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇认知语言学
  • 1篇体验式
  • 1篇体验式教学
  • 1篇体育
  • 1篇体育英语
  • 1篇体育语言
  • 1篇主义
  • 1篇综合英语
  • 1篇立体教学
  • 1篇立体教学模式
  • 1篇课程
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学

机构

  • 2篇合肥工业大学
  • 2篇合肥市第八中...
  • 1篇合肥师范学院

作者

  • 2篇陈昕
  • 1篇洪芳
  • 1篇葛骏毅

传媒

  • 1篇铜陵职业技术...
  • 1篇合肥师范学院...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
体育英语中的隐喻化及其原因探析
2011年
隐喻,作为一种普遍存在的语言现象,自古至今一直受中外学者关注。传统上,隐喻被认为是一种装饰语言的修辞手段。然而在现代社会,隐喻的研究发生了急剧变化,开始作为认知语言学研究的主题而备受青睐。隐喻不仅出现在文学作品中,我们日常使用的话语中隐喻也广泛存在。体育语言作为日常用语的重要组成部分当然也具备这一隐喻化特征。
葛骏毅陈昕
关键词:体育语言隐喻认知语言学
体验式理论在专业综合英语课程中应用被引量:3
2013年
基于建构主义教学思想和体验式学习理论的听说读写译立体教学方式,以学生为中心、以活动性教学为特征,让学生通过具体体验来发现语言使用原则并能够应用到实际交流中。它顺应了当前大学英语教学改革的趋势,以学习者为中心,促成学习者自主学习与合作学习意识和能力的提高。
洪芳陈昕
关键词:建构主义体验式教学综合英语立体教学模式
共1页<1>
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