何蕾
- 作品数：11 被引量：7H指数：1
- 供职机构：广西师范大学更多>>
- 发文基金：广西研究生教育创新计划广西工学院自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于Web2.0环境的大学生创新学习能力培养研究被引量：1
- 2010年
- 20多年前,对非正式学习的研究在国外开始蓬勃兴起,而在国内的研究只能算是刚刚起步,在理论和实践方面很大程度上还是空白。通过对非正式学习的特征进行简要分析,找出目前非正式学习设计的困难所在,并结合web2.0的相关特点,提出了简单的非正式学习设计的原则。
- 何剑何蕾
- 关键词：非正式学习WEB2.0分布式认知
- 中小学生媒介素养教育行动策略研究
- 2008年
- 目前中小学生在媒介素养方面存在诸多问题，而国内中小学的媒介素养教育尚处在起步状态，并未形成规模，急需制定出媒介素养教育的行动策略，同时媒介素养教育应当避免泛化问题。
- 何蕾
- 关键词：媒介素养媒介素养教育未成年人
- 有关MOODLE本土化的理性思考
- 2007年,MOODLE在国内迅速兴起,很多网站、专业杂志都纷纷开辟MOODLE专栏,用于从事MOODLE网络课程的设计与研究工作。根据罗杰斯的创新扩散理论和摩尔的跨越鸿沟理论,大胆预言MOODL,E即将面临技术鸿沟的考...
- 何蕾何剑
- 关键词：MOODLE教育生态学创新扩散理论
- 文献传递
- 对Moodle本土化的理性思考被引量：3
- 2008年
- 2007年，Moodle在国内迅速兴起，很多网站、专业杂志纷纷开辟Moodle专栏，开展Moodle网络课程的设计与研究工作。如果说两三年前Blog的兴起标志着一种互动对话式的新型教育社会关系的形成，那么比Blog功能更强大、更能帮助教师们全面管理教学活动各种要素的MOodle课程管理系统则让人们更加兴奋不已。
- 何蕾罗刚
- 关键词：本土化网络课程BLOG社会关系教学活动
- 教学案例:寻求“帮助”
- 2008年
- 新的世纪,信息社会已经来临。所以更应该重视信息技术课,而传统的教学方式已不能很好适应这种要求,所以在这里我们试引进新的教学策略,此种形式很容易被中小学学生所接受。
- 何剑何蕾
- 关键词：教学内容教师
- 浅谈Web2.0的无尺度现象与教育信息资源建设
- 2010年
- 通过对近年来发现的互联网及其他复杂网络中的无尺度现象及其成因的描述与分析,提出网络教育信息资源的建设应该达到"良构——同构——分布"这种比较现实的低成本高效用的目标状态并提出利用Web2.0理论与技术进行资源建设的解决方案,最后对教育信息资源建设的发展方向作出展望。
- 何蕾何剑陈前繁
- 关键词：复杂网络教育信息资源建设
- 有关MOODLE本土化的理性思考
- 2007年,M00DLE在国内迅速兴起,很多网站、专业杂志都纷纷开辟MOODLE专栏,用于从事MOODLE网络课程的设计与研究工作.根据罗杰斯的创新扩散理论和摩尔的跨越鸿沟理论,大胆预言MOODLE即将面临技术鸿沟的考验...
- 何蕾何剑
- 关键词：教育生态学创新扩散理论教学理念
- 文献传递
- Web2.0环境下大学生创新学习能力培养研究
- 本研究以詹姆斯·博特金等人在罗马俱乐部的报告《学无止境》为基础,通过对国内外关于创新学习的已有文献成果的梳理,在复杂适应系统理论指导下重新界定了大学生的创新学习能力。本研究认为,创新学习与创新教育不仅仅是主语的区别,而是...
- 何蕾
- 关键词：创新学习能力大学生学习WEB2.0环境
- 文献传递
- 群体动力学在欠发达地区信息技术课中的运用——以广东省普宁市实验中学为例被引量：1
- 2009年
- 高中新课程改革自从2004年起在全国部分省市进行试点以来,目前已经进入全面实施阶段。普宁市实验中学,位于广东省东部的"欠发达地区"。笔者以该学校为例,根据多年的工作经验,对欠发达地区高中信息技术课程中遇到的相关问题进行分析,并以此为根据提出解决方案:将群体动力学运用于教学及教研。
- 何剑何蕾
- 关键词：群体动力学信息技术课欠发达地区新课程改革
