包佳佳
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：浙江师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 思想政治课教科书正文文本分析——以《文化生活》为例
- 2015年
- 新世纪伊始,我国迎来了新中国成立以来第八次基础教育课程改革。随着课程改革的不断深入,全面贯彻新课程理念的思想政治新编教科书也由“点”及“线”、由“线”至“面”,在全国范围得以推广。在四册必修教科书中,新增设的《文化生活》备受关注。文化作为一种精神力量,能在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量,并在潜移默化中对个人、民族和国家的发展产生深远持久的影响。
- 姜根华包佳佳
- 关键词：思想政治课文化生活生活逻辑口头表达
- 高中思想政治课教科书正文文本分析——以《政治生活》模块为例被引量：2
- 2015年
- 文本，是书面语言的表现形式；在此，文本是指2014年3月出版的高中《思想政治》必修模块的四册教科书。对这四册教科书进行文本分析，业即从微观层面对其进行“重读”和学理性分析，不仅直接影响“育人资源”的开发，而且还影响教学目标的达成度和教学过程的设计。对教科书进行文本分析，是我们学习、分析、研究和处理教材的过程，更是形成、提高和完善教师教学能力的过程。为此，本刊结合教学进度，将分期刊登由浙江师范大学姜根华教授牵头组织撰写的稿件，以期对广大政治教师的教学有所借鉴、启发、指导和帮助。也真诚欢迎各位教师参与其中，展开讨论，踊跃投稿。
- 姜根华包佳佳
- 关键词：高中思想政治课文本分析教科书正文《思想政治》
- 教科书所选人物的价值取向研究——以人教版初中思想品德教科书为例
- 2016年
- 本文从性别、年龄、国别、民族、时代、职业这六个维度对五册人教版初中思想品德教科书人物展开分析,概括出教科书人物选取在生理、政治、社会三个方面的价值取向,并针对思想品德教科书价值取向的优化从教科书编写和使用两个方面提出若干建议。
- 姜根华包佳佳
- 思想政治教科书辅助文文本分析——以《文化生活》为例
- 2015年
- 辅助文文本作为思想政治教科书必不可少的＂附件＂,与正文文本一同承担着信息呈现的重要职责。为了使《文化生活》辅助文文本的内容与呈现形式更加科学,本文运用频率统计与内容分析的方法,从频数、内容、类型等多角度入手,对《文化生活》的文字符号辅助文和非文字符号辅助文展开分析。一、文字符号辅助文文字符号主要指自然语言文字符号和人工专业语言符号。《文化生活》明确规定的文字符号辅助文有三类：相关链接、专家点评和文化名人。
- 姜根华包佳佳
- 关键词：语言文字符号文化生活频率统计专业语言频数分析
- 基于《生活与哲学》的教科书正文系统探析
- 2015年
- 《生活与哲学》教科书有正文与辅助文之分,其中正文部分是学生学习的主体内容。从形式上看,它由仿宋体和宋体两种字体组成;从内容上看,它由探究活动和原理两部分组成,其中探究活动又包括穿插在原理部分的活动设计和单独设立的综合探究。据此,笔者从主体知识内容、活动设计和综合探究三方面对《生活与哲学》的正文系统展开分析。一、主体知识内容《生活与哲学》主体知识内容主要是对马克思主义哲学基本观点的表述,
- 姜根华包佳佳
- 关键词：最近发展区隐形课程课堂学习效率教学任务
