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王婷婷

作品数:9 被引量:20H指数:3
供职机构:辽宁师范大学数学学院更多>>
发文基金:辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇师生
  • 4篇师生互动
  • 4篇互动
  • 4篇教学
  • 3篇数学
  • 3篇中师
  • 3篇中师生
  • 3篇中师生互动
  • 2篇外教
  • 2篇课外教学
  • 2篇教师
  • 1篇信息技术
  • 1篇学习共同体
  • 1篇盈余
  • 1篇盈余管理
  • 1篇有效教学
  • 1篇有效性
  • 1篇师专
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂

机构

  • 7篇辽宁师范大学

作者

  • 7篇王婷婷
  • 1篇黄媛
  • 1篇高学明
  • 1篇戴心来
  • 1篇何淼
  • 1篇刘新

传媒

  • 1篇中国集体经济
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇中国数学教育...
  • 1篇中学课程资源

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2015
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
应用传记研究提升信息技术教师专业素质
2015年
随着科技的不断发展,信息技术在时代中的价值愈发凸显。信息技术教师作为信息技术的传播者,任重而道远。信息技术教师自身的专业素质成为推动信息技术教学的关键。信息技术是一门技术性学科,又逢信息化进程加速,信息技术教师专业化发展面临严峻挑战。为了应对挑战,其专业素质发展必须紧跟时代步伐,而在这个过程中要先觅得良策。
王婷婷
关键词:信息技术教师专业素质传记研究自我修正传记法沟通工具
高中数学教学有效性的思考被引量:1
2009年
本文从数学课堂教学有效性含义入手,比较国内种种观点,全面分析得出数学教学有效性的特征,结合特征从教学目标、教学方式、师生互动、自主探索四个方面阐述了提高数学教学有效性的策略.
黄媛高学明王婷婷何淼
关键词:有效教学教学目标教学方式师生互动
数学课外教学中师生互动的探讨
2009年
教学过程是由教师主导的教和学生主动的学组成的双边互动活动,它包含了师生在日常生活和各种活动中发生的各种形式、性质、各种程度的相互作用和影响.但由于课堂教学受时间、环境的限制,师生问的教学互动也受到一定的限制和约束,使实施互动实践在课堂中生动有序开展的同时也存在着许多不尽如人意之处.如当前课堂师生互动的主体比例不合理、
王婷婷
关键词:师生互动课外教学数学互动活动教师主导
浅议课外教学中师生互动
2008年
王婷婷
关键词:课外教学思维能力学习共同体教学工作复习方法
中学数学教学过程中师生互动的研究
发展素质教育,促进学生的全面和谐发展,都已成为教育改革的核心目标和衡量教学成效的重要指标。因此,采用师生互教互学的教学模式势在必行。但由于课堂教学受时空的限制,师生间的教学互动也受到一定的限制和约束,因此,笔者将对现阶段...
王婷婷
关键词:师生互动
文献传递网络资源链接
激励和盈余管理
2021年
文章根据我国独特的资本市场制度变化,分析证监会提出和修改的股权激励管理办法政策的历史历程,参考实证论文中有关盈余管理和薪酬或股权激励的模型和数据,考察盈余管理和企业的股权激励及薪酬激励关系。在比对二者的区别和共性后,得出激励能有效控制盈余管理的关系。最后得出二者呈负相关关系。同时。要想抑制盈余管理,就要对各方面合理控制,以此来提高财务信息质量,帮助投资者更好的决策。
刘新王婷婷郭思齐
关键词:盈余管理股权激励薪酬激励
协同培养教育技术学本科生实践创新能力的探究被引量:1
2015年
将创新能力培养作为一项系统工程,基于协同理论构建了高等院校、中小学和企业在内的实践创新能力多元协同培养体系,并结合实践能力结构特点,提出了"分层渐进"的能力培养方案,以期提高大学生创新能力培养绩效。
戴心来王婷婷
关键词:教育技术学
共1页<1>
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