谢书红
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：海南医学院国际护理学院更多>>
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- PBL护理查房对眼科护士评判性思维能力的影响——以海南医学院附属医院为例
- 2014年
- 本文以眼科病区全体护士为研究对象,应用PBL护理查房模式,采用评判性思维能力量表(CTDI-CV)评价本病区护士的评判性思维能力。其结果表明,将PBL教学法引入护理查房,能充分发挥护士的主体作用,激发护士学习的兴趣,培养护士临床思维能力,达到了传授知识、培养能力的目标,是培养现代化护理人才的好方法。
- 潘雅凤王彩虹陈春妹谢书红
- 关键词：PBL护理查房评判性思维
- 采用两种方案对本科护生进行疼痛知识培训的效果分析
- 2015年
- 目的 :对比分析采用两种方案对本科护生进行疼痛知识培训的效果。方法 :对2014年4月至5月108名本科护生在我院接受培训的情况进行回顾性分析,将其随机分为对照组、传统疼痛知识培训组和PBL疼痛知识培训组,每组各36名护生。对对照组护生进行常规培训(不专门对其进行疼痛知识培训),对传统疼痛知识培训组护生进行常规疼痛知识培训,对PBL疼痛知识培训组护生进行PBL疼痛知识培训,并对比分析三组护生对疼痛知识掌握度及重视度的评分。结果 :与进行培训前相比,传统疼痛知识培训组护生与PBL疼痛知识培训组护生在进行培训后对疼痛知识掌握度及重视度的评分明显较高,差异显著(p<0.05),有统计学意义。对照组护生在进行培训前后对疼痛知识掌握度及重视度相比较差异不显著(p>0.05),无统计学意义。在进行培训后,传统疼痛知识培训组护生及PBL疼痛知识培训组护生对疼痛知识掌握度及重视度的评分明显高于对照组护生,差异显著(p<0.05),有统计学意义。与传统疼痛知识培训组护生相比,PBL疼痛知识培训组护生在进行培训后疼痛知识掌握度及重视度的评分明显较高,差异显著(p<0.05),有统计学意义。结论 :为护生进行传统疼痛知识培训及PBL疼痛知识培训均可提高其对疼痛管理知识的掌握度和对疼痛管理工作的重视度。与进行传统疼痛知识培训相比,在为护生进行PBL疼痛知识培训后其对疼痛知识的掌握度及重视度更高。
- 严艳娥曹兰玉谢书红梅媛
- 关键词：护理本科生PBL疼痛管理
