您的位置： 专家智库 > >

赵枫

作品数：4 被引量：21H指数：3
供职机构：山西大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇课程
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 1篇大学精神
  • 1篇大学精神建设
  • 1篇大学课程
  • 1篇学科
  • 1篇学科课程
  • 1篇中国传统文化
  • 1篇人化
  • 1篇现代基础教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程观
  • 1篇课程设置
  • 1篇课程文化
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育改革
  • 1篇教学
  • 1篇教学变革

机构

  • 4篇山西大学

作者

  • 4篇赵枫
  • 1篇樊玉萍

传媒

  • 1篇淮北职业技术...
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇中北大学学报...

年份

  • 3篇2008
  • 1篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
我国大学课程改革研究综述被引量：13
2008年
建国以来,我国学者从各个角度对大学课程进行了不同程度的探索和研究。大体来说,这些研究主要集中在关于课程概念的争论、课程与教学关系的探讨、课程的本土化问题、课程的设置、课程实施的价值取向、课程评价以及课程发展的趋势等几个方面。目前,我国大学课程研究已经取得了长足的进步,但也存在明显的不足。主要表现在:关于课程概念的混乱造成课程实践的混乱;课程指导思想的缺失造成课程研究的零散、片面;课程个性的缺失造成课程研究的僵化、单一、盲目趋同。可以说,对大学课程所进行的研究始终是我国高等教育研究的薄弱环节。
赵枫
关键词：大学课程课程设置课程改革
中国传统文化与中国现代大学精神建设被引量：2
2007年
中国传统文化对于中国现代大学精神建设具有极为重要的意义。中国传统文化所倡导的积极的生命意识、真善美的人生理想、社会整体利益至上的价值观可以医治目前大学生群体所表现出来的生命意识、集体意识淡漠、利己主义、享乐主义严重等阻碍大学精神建设的一系列问题。以中国传统文化为指导建设大学精神,一方面可以避免大学精神向消极、错误的方向发展,有助于建构具有中国特色的大学精神;另一方面可以继承、净化中国传统文化,赋予其以新的内容。
赵枫
关键词：传统文化大学精神
杜威的课程观及其对现代基础教育改革的启示被引量：3
2008年
一、社威课程观的主要内容 1．儿童中心 作为对传统的以教材中心、教师中心和课堂中心为代表的学科课程的批判，杜威极力反对课程的成人化，反对按照某种外在的目的铸造学生。所以，他对于儿童的价值给予特别的关注。杜威曾掷地有声地提出，教育过程的基本因素正是不成熟的儿童。
赵枫樊玉萍
关键词：基础教育改革课程观儿童中心学科课程成人化
我国大学课程文化变革研究
变革已经成为当今时代的主题，社会已经或正在以惊人的速度和方式发生着变化。与社会的变化趋势相呼应，我国大学也从社会的边缘走向社会的中心，正在寻求新的发展之路。大学课程文化的变革正是顺应这一潮流的必然结果，也是寻求其自身发展...
赵枫
关键词：高等教育课程文化教学变革
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0