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我国台湾地区运用绘本进行幼儿数学教育的研究述评被引量：1: 2014年; 我国台湾地区将绘本运用于幼儿数学教育已有多年.相关研究证明,运用绘本开展幼儿数学教育可以让枯燥的数学知识变得生动有趣,能从一定程度提高幼儿的数学学习效果.文章对台湾地区运用绘本进行幼儿数学教育的研究现状进行评析,总结其特色并对我国相关研究提出建议。; 王银玲袁文芳; 关键词：绘本幼儿数学教育

我国台湾地区运用绘本进行幼儿数学教育的研究述评: 2015年; 数学教育以何种形式开展更有利于幼儿的学习，一直以来都是学者争相研究的课题。20世纪90年代初期，我国台湾地区开始出现将数学教育与文学教育结合起来的想法，最早提出“在幼儿数学教育中运用绘本”这一思路的是1995年心理出版社出版的周淑惠编著的《幼儿数学新论——教材教法》书。书中较为详细地阐述了将绘本作为数学教材资源加以运用的问题。此后，随着绘本在台湾地区的不断推广和普及，其种类日益丰富。“数学绘本”这一词语被明确提出。不少出版社纷纷出版数学绘本。在这种趋势下，台湾地区运用绘本进行数学教育的研究，犹如雨后春笋般不断涌现主要集中在小学阶段和幼儿园阶段。我国大陆地区对绘本的引进和研究起步较晚。当前，运用绘本进行幼儿园教育教学的研究主要集中于语言教育领域。; 王银玲袁文芳; 关键词：数学教育数学教材教育领域

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袁文芳