蒋叶军
- 作品数：13 被引量：8H指数：2
- 供职机构：湖南中医药高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 中高职衔接中医专业《人体解剖学》课程标准开发探索
- 2023年
- 进入新时代,职业教育越来越受到人们的重视,构建现代职业教育体系成为推进教育发展的重要方式,其中实现中高职衔接是关键,课程衔接是重点。基于此,以湖南中医药高等专科学校中医学专业为例,通过对部分对口招生中等职业院校教师和对口招生学生的实地调查,结合本专业人才培养目标,按照知识够用、避免简单重复、注重实践等原则,明确了中高职衔接《人体解剖学》课程标准开发的思路,并对课程的教学目标、教学方法、授课计划、授课教师要求进行了开发。
- 蒋叶军彭丽英张海琴
- 关键词：中高职衔接中等职业教育人体解剖学课程标准
- 经济新常态下高职经管专业学生就业能力培养的基本对策
- 2018年
- 伴随经济新常态的到来,如何提高经管专业毕业生的就业能力已成为各高职院校急需解决的问题。从就业实践出发,通过对毕业生的问卷调查,利用交叉列表分析和回归分析,发现学生的交际能力、观念能力、学习成绩、实践能力、性格、证书数量对学生就业能力影响显著,可以通过校园文化建设、职业规划教育、教学改革、工学交替提高学生就业能力。
- 向林峰蒋叶军
- 关键词：高职院校就业能力
- 浅议板书绘图与解剖学教学被引量：3
- 2018年
- 解剖学是医学生最早接触的专业基础课程,也是一门古老的形态学科,具有较强的直观性和艺术性。解剖学教学既是教师运用一定方法、技术和手段帮助学生掌握解剖学基础知识、基本理论的过程,也是培养学生立体思维和解剖技能的过程。教师绘图能力与技巧不仅关系到学生基础知识与基本理论的学习,而且关系到立体思维和解剖技能的培养。
- 刘求梅蒋叶军崔涛涛
- 关键词：板书解剖学
- 一种用于医学解剖教学仪器
- 本实用新型涉及医疗教学设备技术领域，公开了一种用于医学解剖教学仪器，包括撑台，所述撑台前壁左侧固定安装有导轨，且导轨共有两组，所述导轨内设置有滑块，且滑块为工型结构，所述导轨顶部和底部前侧均放置有松紧带，且松紧带两端通过...
- 蒋叶军邱继哲
- 文献传递
- 新型急救护理架
- 本实用新型公开了新型急救护理架，包括升降移动机构，还包括用于支撑的架体机构和用于改变支撑方式的中部支撑机构、切换机构以及用于调节所述切换机构结构的联动机构，所述架体机构内侧设置有所述中部支撑机构，所述中部支撑机构内部设置...
- 袁湘莲蒋叶军奉玲周章福
- 文献传递
- 一种用于人体医学解剖的多功能解剖台
- 本实用新型公开了一种用于人体医学解剖的多功能解剖台，包括解剖台体，所述解剖台体前侧设置有解剖映照机构；所述解剖映照机构包括凹槽、方形孔、透明亚克力板、激光灯管、电机、电机轴和吹风扇叶；所述解剖台体前侧开设有凹槽，所述凹槽...
- 蒋叶军邱继哲
- 文献传递
- 一种基于柔性紧固作用的心脏解剖固定装置
- 本发明公开了一种基于柔性紧固作用的心脏解剖固定装置，包括定位主体、区域拉合式胸腔皮肤外部刀口拉伸机构、精密操控型胸骨扒合支撑机构和多自由度定位微调整组件，所述区域拉合式胸腔皮肤外部刀口拉伸机构设于定位主体上，所述精密操控...
- 蒋叶军
- 氧化铁尸体血管造影术被引量：1
- 2016年
- 近年，随着血管造影术日趋成熟，采用血管造影术进行人体血管形态学研究越来越普遍，对于理想的血管显影效果，高性能的造影剂是先决条件。本实验探索选用新型造影剂氧化铁与水溶性载体配制成氧化铁悬浮液填充剂，进行新鲜尸体血管灌注，经X线摄影，获取血管图像。尸体血管管道饱满圆滑、连续、无中断，无反射伪影，细小血管及血管网显影充分，效果满意。
- 刘求梅周章福蒋叶军
- 关键词：血管造影术新鲜尸体氧化铁显影效果血管形态学血管灌注
- 浅谈高职高专院校人体解剖学的教学方法
- 2014年
- 人体解剖学是医学院校最重要的一门基础学科，而教学方法的研究对于提高该学科的教学质量具有重要意义。文章分析了人体解剖学教学方法的现状，并对教学方法进行了探讨，以期提高人体解剖学的教学质量。
- 蒋叶军
- 关键词：高职高专人体解剖学教学方法
- “数字化虚拟人”在人体解剖学教学中的应用研究被引量：1
- 2018年
- 人体解剖学是研究正常人体形态和结构的科学,属于生物科学的形态学范畴,是医学院校各专业学生的必修课。这门课程的基本任务是探讨和阐明人体器官组织的形态特征、位置毗邻,为后续其他专业课程的学习奠定坚实的基础。传统的人体解剖学教学依赖教科书、图谱、标本和模型,采用老师讲授和示教,学生观察标本或解剖尸体的教学模式[1]。但由于人体标本难以获取、三维细节难以展示、学生自主学习难以进行等问题,随着科技的发展,诞生了新的解剖学分支,即数字解剖学[2]。
- 张海琴蒋叶军
- 关键词：数字化虚拟人人体解剖学教学
