王英
- 作品数：8 被引量：16H指数：2
- 供职机构：西华师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 社会网络分析在大学生合作学习中的运用被引量：2
- 2015年
- 大学生的合作学习能力对于大学生提高学业成绩、适应社会具有十分重要的意义。本研究采用调查法与社会网络分析方法对西华师范大学一个本科班级大学生的合作学习网络进行研究,结果表明:(1)大学生合作学习网络中心度的三个指标(点度中心度、中介中心度、接近中心度)可以从不同方面反映出大学生合作学习能力差异;(2)从整个网络图看来,网络中表现出了小团体特征,而且最重要的小团体中班外的同学占据核心位置,大学生在学习上和班级外同学的合作比较明显;(3)相关性分析表明,某些网络中心度指标与学习动机、人格问卷得分之间存在显著的相关关系,但并不是每个指标都显著。
- 成云田林王英
- 关键词：大学生社会网络分析
- 大班幼儿同伴交往的社会网络分析被引量：3
- 2015年
- 幼儿交往能力的高低对幼儿的未来发展、社会适应具有十分重要的意义。同伴作为幼儿生活中的重要他人,与幼儿有着紧密的互动和交往。培养幼儿的同伴交往能力对于广大的幼儿教师来说是不可推卸的责任。本研究采用社会网络分析方法对南充市顺庆区某幼儿园一大班幼儿的同伴交往关系进行了分析,结果表明:(1)从网络中心度来看,幼儿关系网络中心度的三个指标(点度中心度、中介中心度和接近中心度)与教师的性格主观评价明显相关,但是不同的指标之间也不完全一致,它们从不同方面反映了幼儿的同伴交往情况;(2)从威望特征来看,三个反映威望的指标(入度、入域和近距威望)也不完全一致,同样,这些差异也反映出幼儿交往情况的不同方面;(3)从整个网络图看来,表现出了小团体特征。
- 王英成云
- 关键词：大班幼儿同伴交往社会网络
- 建设中国特色教育治理体系 推进治理能力现代化被引量：2
- 2015年
- 党的十八届三中全会明确指出,以推进国家治理体系和治理能力现代化为总目标,全面深化改革。在这一新型治理理念下,我们要建设新型的教育治理体系,对教育领域进行综合改革,转变政府以往对教育的管理模式,健全教育内部治理结构,提升教育治理能力,创新教育评估机制,实现管、办、评分离,从而建设具有中国特色的教育治理体系,推进教育治理能力的现代化。
- 段丹王英
- 大学生人际交往特点的社会网络分析被引量：6
- 2015年
- 大学生的人际交往能力对于大学生未来适应社会具有十分重要的意义。本研究采用调查法与社会网络分析方法对西华师范大学一个本科班级大学生的人际交往网络进行研究,结果表明:1) 大学生关系网络中心度的三个指标(点度中心度、中介中心度、接近中心度)可以从不同方面反映出大学生人际交往能力差异,每一个指标都从各自的侧重点表明一些大学生在班级中处于中心地位,而另一些大学生处于边缘位置,三个指标间的不完全一致性反映了不同大学生的人际交往能力发展的不同特点;2) 从整个网络图看来,网络中表现出了明显的小团体特征,而且每个小团体的成员基本都是由同一寝室的大学生组成。该结果可能是由大学生的人际交往特点决定的,寝室是大学生活动的主要场所,寝室成员是大学生交流的主要人员。3) 相关性分析表明,某些网络中心度指标与人际信任、人格问卷、社会交往量表得分之间存在显著的相关关系,但并不是每个指标都显著,这反映了不同中心度指标的差异性,能提供不同方面的个体社会交往特征。总之,社会网络分析可以对大学生个体的社会交往情况给出多方面的参考,管理者据此可以注意相关情况并给出相关措施。
- 田林涂燊王英曹晓君张利洪赵光
- 关键词：大学生人际交往社会网络分析
- 中班幼儿社会交往能力的社会网络分析
- 2015年
- 幼儿人际交往能力的高低对幼儿的未来发展、适应社会具有十分重要的作用。培养幼儿的人际交往能力对于广大的幼儿教师来说是不可推卸的责任。本研究采用社会网络分析方法对雅安市天全县某幼儿园一中班幼儿的人际交往关系进行了分析,结果表明:1)从网络中心度来看,幼儿关系网络中心度的三个指标(点度中心度、中介中心度和接近中心度)与教师的性格主观评价基本相关,但是不同的指标之间也不完全一致,它们从不同方面反映了幼儿的交往能力情况;2)从威望特征来看,三个反映威望的指标(入度、入域和近距威望)也不完全一致,同样,这些差异也反映出幼儿交往情况的不同方面;3)从凝聚子群特征来看,该班级的交往网络中小团体特征不明显。总之,本研究采用社会网络分析方法对幼儿的社会交往能力进行研究,利用量化的数据指标,有助于比较客观的、多方面的衡量个体幼儿的交往情况,我们可以根据分析所得结果,采取相应的教育策略,有针对性的培养幼儿的人际交往能力。
- 王英田林成云张利洪曹晓君赵光涂燊
- 关键词：幼儿社会交往社会网络分析
- 浅论游戏在当前幼儿园课程中的问题及对策——以雅安市天全县第一幼儿园为例被引量：2
- 2014年
- 随着《幼儿园规程》与《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施,游戏在幼儿园课程中的地位越来越重要。但是,游戏在当前幼儿园课程中还存在以下四个问题：教师的儿童观存在偏差,限制幼儿的主体性;游戏和教学难以平衡,无法发挥游戏的优势;游戏与幼儿的需要无法对接,失去游戏的价值;家长的传统游戏观念导致课程功利化。为了更好地发挥游戏在幼儿园课程中的作用,现以雅安市天全县第一幼儿园为例,提出以下四个建议：改变教师的儿童观,释放幼儿的天性;教学活动游戏化,充分发挥游戏的优势;基于幼儿的需要,设计适合幼儿的游戏课程;定期召开家长会,树立家长正确的游戏课程观。
- 王英成云
- 关键词：教学游戏化幼儿需要课程评价机制家长观念
- 社会网络分析在大班幼儿合作交往能力培养中的应用——以雅安市天全县某幼儿园大班幼儿为例被引量：2
- 2015年
- 培养幼儿的合作能力对于幼儿的未来发展具有十分重要的意义。本研究采用社会网络分析方法对雅安市天全县某幼儿园一大班幼儿的同伴交往合作网络进行研究,结果表明:(1)幼儿关系网络中心度的三个指标(点度中心度、中介中心度和接近中心度)可以从不同方面反映出幼儿的合作交往能力差异,每一个指标都从各自的侧重点表明一些幼儿在班级中处于核心地位,而另一些幼儿处于边缘位置,可以利用三个指标的不完全一致性对幼儿的合作交往能力作深入了解及采取相应的培养策略;(2)从整个网络图看来,表现出了小团体特征。在实际的教育工作中,教育工作者可以根据每个班级中幼儿交往的实际情况,利用量化的网络分析指标所反映的幼儿合作交往能力的不同特征,有针对性的培养幼儿的合作能力。
- 田林王英张利洪曹晓君成云涂燊
- 关键词：幼儿社会网络分析
- 动画片与幼儿道德教育
- 2014年
- 动画片具有直观、形象、生动、情境性强、感染力强等特点,可以满足幼儿的好奇心,深受幼儿的喜爱。具有以上特点的动画片在幼儿道德教育中的作用显著,主要表现在以下四个方面：一是能促进幼儿道德认知的发展,二是能促进幼儿道德情感的发展,三是有利于幼儿意志力的锻炼,四是有利于幼儿良好的道德行为的养成。如何才能更好地发挥动画片在幼儿道德教育中的作用,作者提出以下四个方面的建议：一是学前教育专业人员要参与动画片的制作过程,策划出符合幼儿道德发展水平的动画片;二是幼儿教师要将动画片引入日常的教学活动,帮助幼儿提高道德认识;三是教师要鼓励幼儿再现动画片的情境、创编动画片的内容,在亲身感受中陶冶道德情感、磨炼道德意志;四是家园合作,为幼儿创设道德实践情境,促进幼儿的道德认识、道德情感向道德行为转化,养成良好的道德习惯。
- 王英段丹
- 关键词：动画片道德意志
