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任丹丹

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：首都师范大学初等教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇作文
  • 1篇习作
  • 1篇习作修改
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准

机构

  • 1篇首都师范大学

作者

  • 1篇崔嵘
  • 1篇任丹丹

传媒

  • 1篇语文教学通讯...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
作文改什么,怎么改——美国小学习作修改对我国的启示被引量：4
2014年
随着人们对习作教学的重视程度不断加深,习作修改的重要性也日渐凸显,同时习作特别是修改给老师们带来的困扰也越来越多。本文通过对美国马萨诸塞州英语语言艺术标准的习作修改要求以及对修改清单和范例两个策略的介绍,探究美国习作教学的理念,透析其习作修改的特点,从而为我国习作教学走出瓶颈带来启示。
任丹丹崔嵘
关键词：课程标准习作修改
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