您的位置: 专家智库 > >

马凯

作品数:9 被引量:13H指数:2
供职机构:伊犁师范学院更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇高校
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇师范
  • 2篇师范类
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇新时期高校
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇休闲
  • 1篇学生管理
  • 1篇育人
  • 1篇知识
  • 1篇知识教育
  • 1篇融合性
  • 1篇三育

机构

  • 8篇伊犁师范学院
  • 1篇吉林大学
  • 1篇中央民族大学

作者

  • 8篇马凯
  • 2篇王俊岭
  • 1篇刘鑫渝
  • 1篇朱远来
  • 1篇李德海
  • 1篇冉建平
  • 1篇来提甫
  • 1篇高伟
  • 1篇吉刚

传媒

  • 4篇伊犁师范学院...
  • 3篇伊犁师范学院...
  • 1篇昌吉学院学报

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2008
  • 3篇2007
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
情人节:亲密关系的转变与另类表达被引量:1
2007年
人们以不同于以往的载体来表达爱情,这种表达使亲密关系呈现出另类样态。通过对另类形态的考察发现婚姻观念、婚姻模式出现了多元化形态,展现了在全球化背景下社会转型时期亲密关系从传统向现代的转变。以情人节为视角,从情人节中亲密关系表达的另类社会行动所表现出的特征、性质、趋向分析中国亲密关系变革倾向、状况和特点及折射出的社会现实。
刘鑫渝马凯
关键词:情人节亲密关系另类表达
试论新时期高校辅导员队伍建设
2008年
辅导员是高校大学生思想政治教育的骨干力量。目前辅导员队伍存在着人数不足、队伍不稳、素质不高、核心职能淡化等不利于思想政治教育工作开展的问题,为进一步加强和改进大学生思想政治教育,必须采取切实措施,加大辅导员队伍的建设力度。
马凯王俊岭
关键词:思想政治教育辅导员
新疆师范类大学生生活方式的调查与研究被引量:2
2008年
生活方式是指在一定时期内受价值观制约,为满足自身生存与发展需要的整个生活活动的稳定形式和典型特征。生活方式不仅能折射出人生信念和生活态度,而且影响个体的生活质量。师范类大学生生活方式不仅影响其自身的健康和生活的质量,而且还将影响其毕业后对其学生的教育示范作用。因此对师范类大学生生活方式的研究具有重大的意义。本文对此进行了研究,试图找出新疆各高校的师范类专业的大学生生活方式的特点,并对其形成原因进行分析。
马凯吉刚
关键词:师范类大学生休闲
浅谈高校科学文化知识教育与思想政治教育的融合性被引量:2
2007年
科学文化知识教育与思想政治教育是统一的整体,二者相互联系、相互促进、不可分割.在高校思想政治教育中,要以科学的态度对待二者的关系,在教育活动中将思想政治教育寓于科学文化知识教育之中,实现二者和谐有序的发展,在二者的融合中寻求人的全面发展与社会的发展.
马凯
关键词:科学文化知识思想政治教育融合性
伊犁师范学院基础师范类毕业生跟踪调查研究
2008年
关注毕业生,就是关注高校自身发展.作为新疆北疆地区的唯一一所师范类本科院校,我院定期对毕业生进行跟踪调查,广泛征求用人单位的意见和建议,并据此改进学院的教育教学工作.
马凯李德海王俊岭冉建平
关键词:毕业生
转变作风 务求有效 切实做好高校后勤服务保障工作
2011年
教师队伍、实验设施、图书资料、后勤保障是高等学校办学的四大基础,教师队伍是立校之本,实验设施是必备条件,图书资料是重要基础,后勤工作是基本保障.做好后勤工作是维护学校安定团结,稳定教学秩序,提高教学质量和学术水平的重要保证.我院后勤经过多年的改革与创新,已形成了比较规范的管理服务体系,但离现代大学的发展要求还有很大的差距,今后还有许多工作要做.
来提甫马凯
关键词:后勤保障务求实效三育人
浅议高校学生管理中示范群体的效应被引量:3
2007年
针对现在青年大学生的价值观已发生深刻的变化,大学生中存在思想认识问题,在高校建设示范群体,以形成群体示范效应就显得尤为重要,直接影响着高校学生管理工作的效能。怎样发挥青年大学生示范群体的群体示范作用,达到事半功倍的管理效能,并通过示范群体的榜样作用实现教育引导功能是每一位高校学生工作者需要深入思考的问题。
高伟马凯
关键词:高校学生管理
高校少数民族贫困生心理健康状况与应对方式的调查分析被引量:5
2010年
本研究运用SCL—90症状自评量表和应对方式问卷(CSQ),对新疆伊犁师范学院320名少数民族贫困生的心理健康状况和应对方式进行了测查分析,结果显示,与全国常模及本校同年级汉族学生样本进行比较,少数民族贫困生心理适应问题比一般大学生严重;问题较突出地表现在焦虑、恐怖、强迫、偏执等方面;少数民族贫困生在解决问题、求助、积极应对因子上显著优于汉族非贫困生,与非贫困生相比在解决问题、自责、幻想、消极应对因子上差异显著(P<0.05),少数民族贫困生SCL—90各因子与消极应对总分具有显著正相关,与积极应对总分无显著相关;SCL—90各因子与应对方式的解决问题、求助因子具有显著负相关,与自责、幻想、退避、合理化因子具有显著正相关。为此,高校要有针对性开展心理健康教育和心理咨询工作,营造团结互助,扶贫帮困的校园氛围,培养学生各种应激的能力,促进少数民族贫困生的心理健康和良性发展。
朱远来马凯
关键词:高校少数民族贫困生心理健康
共1页<1>
聚类工具0