周德清
- 作品数：26 被引量：38H指数：4
- 供职机构：三峡大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅社会科学研究规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教经济管理文化科学社会学更多>>
- 先秦儒家人格美思想研究
- 周德清
- 关键词：先秦儒家人性人格美艺术美自然美
- 应当重视“欲”对美学研究的意义
- 2005年
- 中国古代思想特别是儒家思想将“欲”区分为物质之欲和精神之欲 ,同时探讨了“欲”与“礼”“乐”的转化及其审美意义。然而“欲”的审美品格长期以来被美学家严重忽视。应当重视“欲”对美学研究的意义 ,并深思其在现时代的转化及其历史的、文化的生成之途。
- 周德清
- 关键词：美学研究美学家儒家思想审美品格审美意义
- 中国化视域下《巴黎手稿》接受史研究的两个前提性问题
- 2013年
- 开展《巴黎手稿》中国接受史研究,首先必须解决好两个前提性问题:一是如何界定研究中所涉及的关键性概念,二是选择什么样的研究方法。本文从"中国化"和"接受史"两个关键概念的阐释入手,通过对接受理论的方法和互文性方法的清理和反思,以期达到确定研究对象和研究范围、明确研究意义和研究定位之目的,为进一步探讨《巴黎手稿》中国接受问题奠定坚实的理论基础。
- 周德清
- 关键词：巴黎手稿接受史互文性
- “列宁思想在21世纪:阐释与价值”国际学术研讨会综述
- 2013年
- 2012年10月20-21日，由武汉大学哲学学院和德国罗莎·卢森堡基金会联合主办的“列宁思想在21世纪：阐释与价值”国际学术研讨会在武汉大学隆重举行。来自德国、英国、美国、俄罗斯、日本、澳大利亚等14个国家及中国相关机构和高校的60余位专家学者参加了会议。与会代表围绕会议主题，探讨和交流了以下内容：
- 周德清
- 关键词：列宁思想大学哲学
- “欲”在心物之间——先秦儒家人性论及其修已思想之检讨被引量：10
- 2004年
- 先秦儒家人性论肇始于孔子。孔子谈人性,采隐性而不是显性、间接而不是直接的方式;本文通过对《论语》文本中“欲”的概念的厘清,指出:正是同时涵摄物质之“欲”和心之所“欲”,然其本身又浑然不分的“欲”这一概念,构成了孔子人性论的基本内涵,从而规定了儒家人性论的基本方向。孔子人性论的实质,即以此浑然不分的“欲”为性。此后,孟子以心之所“欲”为性,主张性善;荀子以物质之“欲”为性,主张性恶。由此形成了先秦儒家人性论丰富的理论资源。在此基础上,孔孟荀还提出了各自的自我道德修养的进路,即修己思想,从而对中国文化生发出深远的影响。
- 周德清
- 关键词：性善性恶修己修心儒家
- 论李达《社会学大纲》对《巴黎手稿》的接受及其意义被引量：1
- 2018年
- 李达是中国最早的马克思《巴黎手稿》的研究者.在1935年和1937年版的《社会学大纲》中,他敏锐地觉察到当时刊行不久的《巴黎手稿》的理论价值,率先从马克思主义哲学形成史的视域来引用、分析和评介它.可以说,正因为受到《巴黎手稿》相关思想的激发和影响,李达方得以在《社会学大纲》中用'实践唯物论'来规定马克思主义哲学,进而相对完整而准确地再现了马克思主义哲学形成和发展的历史过程;此外,他还在《社会学大纲》中开展了将《巴黎手稿》与《巴黎笔记》综合起来加以考察的最初尝试,这在《巴黎手稿》接受史上无疑具有开创性意义.
- 周德清
- 关键词：《巴黎手稿》接受史
- 中国美学在21世纪的世界性意义被引量：2
- 2004年
- 上个世纪的亚洲美学家们往往依据西方美学传统的基本模式来考察各种美学问题;但实际上,亚洲各国也有自己的与西方不同的美学传统。通过对中西美学传统的比较性考察,探讨中国美学在21世纪人类美学的总体发展中所具有的世界性意义。从中国美学的视点看,美不仅在人与审美对象的关系中具有单纯审美的意义,而且更在人的存在自身中具有形而上的意义;人不仅是审美对象和艺术作品的创造者,而且首先是人自身美的存在的创造者。事实上,只有当人自身的存在首先在形而上的意义上达到了美的层面时,人才有可能一方面在外部世界中创造出审美的对象,另一方面在内心世界中形成审美的心理。中国美学的这一洞见无疑能够大大扩展21世纪人类美学的理论视界和研究内容,使其超出西方美学传统的有限观念,甚至将其提升到人的存在的形而上层面,从而使其对人类的进步发展做出更大的贡献。
- 刘清平周德清
- 关键词：美学传统
- 毛泽东的文化发展观及其得失检省
- 2007年
- 毛泽东的文化发展观涵盖文化的基本内涵、文化发展的基本目标、基本方针、基本途径、主体、动力和归宿等诸多方面。重新认识和反思他的文化发展观对于今天的文化建设与和谐社会建设有着一定的启示意义。
- 周德清
- 关键词：毛泽东文化发展观
- “原理课”教学与在校大学生理性思维培养——从一次课堂调查说起
- 2014年
- 健全的理性思维对于在校大学生的健康成长及国家未来的发展均具有重要意义,但他们的理性思维水平却令人堪忧。造成这一局面的原因很多,其中既有中国传统思维方式的先天不足,应试教育的后遗症,也有"视觉文化时代"的负效应。这种状况可以通过《马克思主义基本原理》课的教学予以改善。其具体方式有:实行开放式、探究性的教学模式,突出辩证思维方法的学习和运用,并改变课程的考核方式,逐步提高在校大学生的理性思维水平。
- 周德清
- 关键词：在校大学生马克思主义基本原理理性思维
- 湖北新农村建设应坚持“以农民为本”
- 湖北是一个农业大省,农业人口4292．72万人,占全省总人口72．03％。但远不是一个农业强省。据统计资料显示,2004年的农业生产产值占全省生产总值的比重仅为16．1％,农村贫困人口在500万以上。从总体上看,我省在“...
- 周德清
- 文献传递
