张丽
- 作品数：20 被引量：28H指数：3
- 供职机构：淮阴师范学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生政治法律轻工技术与工程更多>>
- 新媒体对高校学生党员教育的影响及其对策被引量：8
- 2015年
- 在新媒体时代,影响大学生党员教育效果的因素众多,切实增强大学生党员教育工作的实际效果,研究新媒体对大学生党员教育效果的影响显得尤为重要。文章从新媒体的特性入手,分析党员教育环境,探求教育对策,让新媒体成为高校学生党员教育的有效手段和重要载体。
- 张丽
- 关键词：新媒体高校学生党员
- 语用:阅读教学的价值坚守被引量：2
- 2014年
- 语文作为一种社会交际工具,其核心功能在于能够熟练＂运用＂。阅读教学应该对接现代社会对语文学科的教学诉求,建构＂理解＂和＂运用＂并重,并且朝向＂运用＂的教学实效来转变。我认为聚焦语用,坚守其价值,是语文教师对阅读教学的尊重。一、借助文本,提升口头语言表达能力1.诵读,积累语言课堂教学是积累语言的主渠道,语文课本是语言积累的主要内容。教学中必须摒弃乏味的提问、繁琐的内容分析、机械的练习,代之以教师引导下的对文本的感知、理解、感悟和运用。要凭借默读、朗读和诵读去充分感知文本,使学生在不断的诵读中积累文本中优秀的语言。
- 张丽
- 关键词：阅读教学语文课本语言课堂教学语言表达能力文本语言中文教师
- 强调过程性 突出创新性
- 2013年
- 语文是一门想象时空极广的学科，儿童又喜爱想象，因此，在语文教学中，教师应抓住各种契机，促学生开启思维之窗，发挥丰富的想象力，让他们创新的花朵争相绽放。在课堂教学中，学生往往会冒出许多出人意料的“奇想”，有的似乎与学习关系不甚密切，有的表面看来甚至有悖于课例所要阐明的道理，但这些都是学生积极思维闪现出的灵感。教师若是善于倾听，并及时捕捉闪光点，将会有意想不到的收获。
- 张丽
- 关键词：过程性语文教学积极思维想象力课堂教学
- 协作学习及其协作小组划分策略被引量：2
- 2004年
- 协作学习是培养学生合作能力的非常重要的一种模式,而协作小组的划分是保证协作学习富有成效的关 键。通过对协作学习的基本概念、组成要素及其划分协作小组的一般策略的研讨,以培养学生的合作能力。
- 张丽邹修明
- 关键词：多元智力理论
- 《和你在一起》是和真情、和艺术在一起
- 2011年
- 文章从剧情、人物、音乐的运用等方面深入分析陈凯歌的代表作《和你在一起》,告诉观众:《和你在一起》就是和真情、和艺术在一起。
- 张丽
- 关键词：《和你在一起》真情艺术
- 高校学科特色优势打造路径研究被引量：1
- 2015年
- 本文从学科特色的概念与重要性入手,分析学科建设的基本原则,挖掘高校学科特色优势的实现途径。
- 张丽
- 关键词：学科优势学科特色学科建设
- 对淮安高校学科建设与地方新兴产业的认识与思考
- 2015年
- 结合淮安新兴产业建设的实践,分析高校学科建设参与地方新兴产业建设的战略意义,并针对目前淮安高校学科建设和新兴产业建设存在的问题,提出优化结构,促进学科团队和新兴产业的智力聚集;加大投入,推动重点学科与新兴产业的融合发展;强化创新,提升重点学科与新兴产业的合作空间;落实保障,营造学科建设与新兴产业的共赢氛围等对策,以期达到高校的学科与地方的产业互利共赢、共同发展的目的。
- 张丽
- 关键词：学科
- 地方本科院校建设高水平大学的探索与实践——以淮阴师范学院为例
- 2018年
- 建设高水平大学是地方本科院校不得不面对的现实问题。面对提质、转型、特色发展的内、外部需求,地方本科院校要有清醒的自我认识和科学的发展定位,以学科建设支撑高水平发展,用优势特色引领高水平发展,以大学精神砥砺高水平发展。
- 张丽吴克力
- 关键词：地方本科院校高等教育学科建设大学精神
- 写人记事类课文专题教学策略探究被引量：2
- 2014年
- 小学语文教学专题研究,是围绕语文教学某方面的实际问题,制定研究方案,进行专项学习和研讨,促进师生在研究中共同发展,积累提炼教学经验,进而催生新的研究。现以苏教版小学语文教材的“写人记事类课文”为例,谈谈该项专题研究之所得。一、生本发展：专题研究的价值取向1.建立模块：学生学习的内在需要教师要有整体解读教材的观念,为学生建立起整体的、有序的语文知识模块,
- 张丽
- 关键词：教学专题课文记事写人知识模块
- 荷叶上的水珠
- 2013年
- 去年夏天，我随爸爸妈妈回老家。一下车，我便听到了一支特别的“农畜交响曲”：哼哼的猪叫、哞哞的牛叫、嘎嘎的鸭叫、咯咯的鸡叫……陶醉其中的我并没有停下脚步，而是带着上小学三年级的妹妹来到了我们每年夏天都会去玩的地方——荷塘。荷塘里的大荷叶碧绿碧绿的，挤满了整个荷塘，有的仰起脸、有的歪着头、有的斜着身子、有的站得笔直……突然，我发现荷叶上有一颗闪亮的“钻石”。我连忙伸长脖子仔细一看：哦，原来是水珠。它怎么会这么网呢？我觉得很神奇，就摘下那片荷叶，把它放在水龙头下。水流不断冲刷着荷叶，
- 汪洵张丽
- 关键词：荷叶水珠小学三年级交响曲夏天钻石
