李凯
- 作品数：16 被引量：35H指数：4
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- 以评促学——形成性评价在高职英语教学中的应用被引量：2
- 2015年
- 随着高职高专课程教学改革的深入开展,英语课程教学更加注重培养学生的学习能力、实践能力、就业能力和可持续发展能力。新的教学目标所引起的教学改革需要一种与之相适应的教学评价体系。笔者在为期一年的英语实践教学基础上,对"以评促学"教学模式进行了可行性研究。以评促学,可以让学生从考试的恐惧和厌烦中走出来,以主动、积极的状态面对英语学习,建立学习自信,提高语言运用能力,从而实现高职英语教学目标。
- 李凯李鑫
- 关键词：学习档案袋
- 高职学生英语学习现状调查分析
- 2015年
- 作者通过对陕西省高职院校学生英语水平和学习现状进行问卷调查和分析结果表明:学生生源多样化导致英语教学不能同一化;入学前英语学习处于被动状态,入学后学习整体状况依然不容乐观;学生普遍希望改变考评形式,实施形成性评价为主、终结性评价为辅的课程考评模式。
- 李凯戴夏燕
- 关键词：高职学生英语学习教学目标
- 浅析影响大学英语听力理解的因素及应对策略被引量：5
- 2005年
- 作者就我国英语教育中影响学生听力理解的主要因素进行了分析,并就如何解决这个问题提出了相关的应对策略,希望对提高学生的听力水平有所帮助。
- 雷静李凯谭海燕
- 关键词：英语听力英语教育听力水平
- 英语教学中如何培养学生的跨文化意识
- 2009年
- 成功有效的英语教学应该改变单一的"为语言而学语言"的传统课堂教学模式,应向语言知识教学与文化内容传授相结合的方向转变。英语教师要重视文化导入,在教学中注重培养学生的跨文化意识。
- 付瑞阳李凯
- 关键词：英语教学跨文化意识教学模式
- 浅谈英语学科的素质教育与教师素质被引量：3
- 2005年
- 通过对素质教育的特点、教师必备的素质和意识的详细分析,从多角度对英语教学与素质教育的关系和内容给予了界定。阐述了英语教学与素质教育相结合能够促进教学效果和学生的综合素质的提高,并进一步就如何将素质教育融入英语教学提出了一些看法和主张。
- 李凯陈婷雷静
- 关键词：素质教育英语教学教师素质
- 论在英语教育中培养学生的跨文化交际意识被引量：4
- 2006年
- 在英语教育中,文化渗透不言而喻。为了提高学生学习英语的效果,有必要在英语教育中培养学生的跨文化交际意识,了解因中西方文化的差异而带来的语言构成差异,使他们在英语学习中掌握跨文化交际的能力,以适应社会的需求。
- 于爱萍任秋会阎亚莉李凯
- 关键词：英语教育跨文化交际意识
- 对高职高专英语教学的思考被引量：3
- 2004年
- 面对21世纪的新形势和我国加入WTO,以及国家对高职高专教育提出的新的要求,特别是人才市场对高职高专学生英语水平(基本能力)提出的新要求,更显得英语尤为重要。目前,高职高专英语还存在哪些问题,应该如何进一步地改进,是英语教育工作者始终应该思考的问题。本文在对目前英语教学现状进行调查研究的基础上,分析了存在的问题,并提出了一些切实可行的改进办法。
- 于爱萍任秋会阎亚莉李凯
- 关键词：高等职业院校英语教学教学计划
- 不容忽视的高职英语文化教学
- 2014年
- 随着经济全球化和教育国际化的迅猛发展,不同语言之间的跨文化交流在进一步加深,跨文化交流对文化知识和交际能力的需求使得外语教学必须与文化教学相结合。本文从语言与文化的关系出发,以跨文化交流为目的,探讨了高职英语中文化教学的教学原则、内容和方法,阐述了文化教学本土化的必要性和中国文化在英语教学中的重要性。
- 李凯
- 关键词：跨文化交际英语教学文化教学本土化
- 中国古典诗歌翻译中美学价值的追求被引量：2
- 2010年
- 作为最早的文学艺术形式,诗歌高度集中地概括和反映当时社会生活的方方面面。对诗歌的研究和翻译有利于促进文化交流。而诗歌的翻译又不同于其他文学形式的翻译活动,应更多考虑其美学价值。中国古典诗歌翻译中的美学价值的体现应从翻译要素及相互关系、诗歌语言的比较与使用、不同文化的比较与转换等诸多方面入手,方可保持诗歌原有的文化内涵和艺术韵味。
- 李凯
- 关键词：诗歌翻译美学
- 论翻译多项选择题测试的有效性
- 2009年
- 翻译多项选择题是翻译测试题型的一种尝试。本文结合测试目的与题型特点从题型设计的角度和实际运用的效果出发对翻译多项选择题的有效性进行科学论证,分析了不足之处,找出了存在的问题和今后的研究方向。
- 李凯付瑞阳
- 关键词：翻译测试多项选择题有效性信度
