于爱萍
- 作品数：18 被引量：42H指数：4
- 供职机构：杨凌职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学农业科学环境科学与工程更多>>
- 论高职学生的心理困惑与引导被引量：1
- 2006年
- 高职学生拥有健康的心理,不仅有利于他们在校的学习、生活,而且对今后的就业和终身都有益处。高职学生的心理困惑,在入学教育时就应引起重视,缓解他们在学习、情感、就业方面的压力。所以,心理健康教育应从学生的“心”开始引导。
- 于爱萍余西梅杜斌
- 关键词：高职学生心理困惑
- 不同覆盖和播种方式对渭北旱地小麦产量及土壤水分的影响被引量：17
- 2005年
- 为了筛选适应旱地小麦的高产覆盖和播种方式,在渭北黄土高原区,通过田间试验,研究了平膜穴播(S1)、秸秆覆盖条播(S2)、垄上覆膜穴播沟中覆草(S3)、垄上覆膜沟内条播覆草(S4)、露地条播(S5)五种处理方式对旱地土壤水分及冬小麦产量的影响。结果表明,S1、S3和S4三种处理具有显著的保水与增产效果,S2的保水效果不明显,但也有一定的增产作用;S1、S3和S4的保墒作用主要在小麦生育前期:越冬期100cm内各土层的土壤含水量均明显高于对照(露地条播),返青期0~60cm土层的土壤含水量明显高于对照,拔节期0~40cm土层的土壤含水量明显高于对照;在小麦生育后期,S1、S2、S3和S4的保墒作用均不明显。S1、S2、S3和S4四种处理的籽粒产量分别高出对照(露地条播)56.8%、14.7%、43.5%和47.5%。
- 刘金海党占平曹卫贤于爱萍
- 关键词：旱地小麦籽粒产量土壤水分
- 高职教师应重视学生基本素质的培养被引量：1
- 2005年
- 论述了高职教师自身应具有的师爱,应在教书的同时育人,要关爱学生的心灵,帮助教育他们克服一些不良习气,并且注意教育方法,在平时要重视学生基本素质的培养,使他们具有良好的素质,为将来成才和就业打下基础。
- 刘金海于爱萍
- 关键词：高职教师
- 影响我省花卉业发展的因素与对策被引量：4
- 2005年
- 陕西省气候和自然地理环境具有多样性,适宜花卉产业的发展。近年来,陕西省花卉产业取得了长足的发展,但与全国花卉产业大省相比,还有较大的差距。主要是生产水平较低,技术较落后,信息不灵,产销脱节,市场竞争力较弱。根据我省花卉产业发展的现状与存在的问题,积极采取有力措施,明确我省花卉业的发展方向与对策。实现我省花卉生产专业化、规范化、规模化、现代化,加大科技力度,加强花卉市场规范化管理;加快花卉业的发展速度,加大我省花卉业在国内国际市场的竞争力。
- 刘金海于爱萍
- 关键词：花卉业发展自然地理环境花卉产业花卉市场规模化产销
- 谈英语教师终身学习的有效途径
- 2006年
- 英语教师的终身学习很重要,而校本培训无疑是切合英语教师实际进行终身学习的有效途径。从教学改革、英语教学和现代科技的需要出发,英语教师终身学习的目标可分为三个层次,并通过四种有效的途径来实现。
- 于爱萍
- 关键词：英语教师校本培训终身学习
- 文化与翻译
- 2006年
- 阐释了文化和翻译两者之间的关系,论证了翻译不仅是两种语言的交流,更是两种文化的交流,但由于中西方文化的差异,使得译者有时很难传递原作的真正意图,而合理运用“归化”和“异化”两个技巧可以尽可能的再现原语传达的信息。
- 余西梅于爱萍
- 关键词：翻译归化异化英语
- 介词用法中的'一字之差'
- 2006年
- 介词使用频率很高,用法十分灵活,由于大多数有常见用法,其不同用法往往被忽略.但在实际应用中,一个小小的介词可导致句子意义发生根本的变化,稍不留心就会出错.……
- 于爱萍余西梅
- 容易混淆的-ly副词与其同源副词
- 2006年
- 于爱萍
- 关键词：副词同源副词英语后缀
- 为高职学生创设英语应用平台之构想被引量：3
- 2006年
- 在英语教学中，教师除了引导学生参与英语课堂教学和第二课堂活动外，还应该为学生创设英语应用平台，使学生在应用英语中学习英语，掌握英语的基本技能，提高英语水平和综合素质，以利于学生今后的就业和工作。
- 于爱萍
- 关键词：高等职业院校英语教学第二课堂活动
- 论在英语教育中培养学生的跨文化交际意识被引量：4
- 2006年
- 在英语教育中,文化渗透不言而喻。为了提高学生学习英语的效果,有必要在英语教育中培养学生的跨文化交际意识,了解因中西方文化的差异而带来的语言构成差异,使他们在英语学习中掌握跨文化交际的能力,以适应社会的需求。
- 于爱萍任秋会阎亚莉李凯
- 关键词：英语教育跨文化交际意识
