杨晓蓉
- 作品数：15 被引量：19H指数：3
- 供职机构：西华师范大学更多>>
- 发文基金：四川省教育厅资助科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学一般工业技术更多>>
- 跨越世纪的“同一首歌”——对济慈和叶芝的两首诗歌的评析
- 2010年
- 济慈的《希腊古瓮颂》与叶芝的《驶向拜占庭》这两首诗的创作虽相隔一个多世纪,但在写作技巧与思想意义上却有许多相同或相似之处。二者都表达了诗人对理性和完美永恒的追求这一主题。
- 杨晓蓉
- 关键词：象征手法抒情方式永恒追求
- 过程合作写作模式在高中英语写作教学中的探索
- 2012年
- 针对高中学生英语写作水平普遍低下的现状，以及传统写作教学的弊端，响应新课改的号召，将合作学习与过程法教学结合起来，探索出一条英语写作教学的新捷径。实践证明，过程合作写作模式能够有效地提高学生的写作水平和英语综合能力。
- 虞舒杨晓蓉
- 关键词：英语写作教学
- 与输入理论相结合的大学英语听力策略训练
- 2007年
- 根据Krashen的输入假设理论，“输入”是语言学习的基础，输入与语言教学尤其是听力教学的关系非常密切。针对传统的教学方式，本文通过实验设计一新的听力教学模式，在此模式中将输入假设的特点与听力策略的训练很好的结合，从而提高学生的听力理解能力。
- 杨晓蓉杜平
- 关键词：听力策略
- 政治作为思想——阿兰·巴迪乌政治理论的矛盾性被引量：2
- 2008年
- 杨晓蓉
- 关键词：自由主义民主后现代主义哲学共和主义阿伦特历史逻辑
- 基于网络自主学习平台的英语教学模式的探究被引量：3
- 2019年
- 针对目前高校英语教学课程设置单一,学生语言综合素养较低等问题,该研究探索了如何充分利用现代信息技术,使大学英语教学和网络自主学习平台有效结合的途径及相关措施,从而进一步促进学生的自主能力以及个性化发展。
- 杨晓蓉
- 关键词：大学英语网络平台
- 英语学习词典运用策略中的最佳输入被引量：1
- 2008年
- 词典对于英语写作的重要性是不言而喻的,但很多英语学习者却很难有效地运用词典策略,将词典的运用策略与最佳输入相结合,可以进一步促进和提高英语学习的能力。
- 杨晓蓉
- 关键词：理解性
- 英语听说课程分层教学的探索与实践被引量：2
- 2011年
- 面对很多高校扩招后大量的个体差异较大,听力水平参差不齐的学生,如何促进其学习的兴趣和积极性,增加其有效的语言输入和输出,全面提高其听说能力是大学英语教学的重点之一。该文从分层教学模式的理论出发,对听说课程实施分层教学模式进行了一定的探索和实证研究,从而能进一步促进大学英语的教学。
- 杨晓蓉
- 关键词：情感过滤分层教学
- 隐性分层在英语教学中的应用研究
- 2011年
- 为了普遍促进具有较大个体差异的学生英语学习的兴趣和积极性，真正提高其英语综合运用的能力，隐性分层英语教学是一种切实有效的教学模式。隐形分层在实际教学中的运用．能调动不同层次学生的学习积极性．促进其语言的有效输人和输出，使英语教学能真正有效地得到提高。
- 杨晓蓉
- 关键词：英语教学英语学习教学模式实际教学
- 英语听力教学中的最佳关联被引量：1
- 2009年
- 本文以关联理论为基础,从认知环境、语言信息以及听力策略等方面探索了如何在大学英语听力教学中寻求语境的最佳关联,以此进一步促进英语听力教学的质量提升。
- 杨晓蓉
- 关键词：认知环境话语理解
- 幻想的破灭与醒悟——试论小说《死者》的意识流被引量：1
- 2004年
- 短篇小说《死者》是乔伊斯最杰出的作品之一 ,它通过意识流的手法揭示了主人公的内在心理 ,反映了主人公的幻想 ,幻想的破灭及醒悟这一主题。
- 杨晓蓉康莲萍
- 关键词：《死者》幻想破灭醒悟意识流心理象征
