陈慧君
- 作品数：14 被引量：29H指数：3
- 供职机构：吉林师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 新课程下小学教育游戏的思考与实践被引量：4
- 2016年
- 新课程改革强调从＂以人为本＂出发,而席勒曾说过＂只有当人是完全意义的人的时候,他才游戏;只有当人游戏时,他才完全是人。＂随着信息化时代的飞速发展,网络游戏向低龄化迅速发展。教育游戏符合新课改＂以人为本＂的要求,是信息化时代的必然产物。如今教育游戏已经被越来越多的专业人士所认可,并应用于基础教育教学中,但仍存在一些问题。本文将结合小学数学教育游戏的发展现状对其进行思考,发掘存在的问题并提出改进，
- 魏佳佳陈慧君魏春河
- 关键词：教育游戏小学数学教育情景教学法教育软件练习模式席勒
- 利用多媒体技术培养小学生数学思维能力的策略
- 2016年
- 小学生数学思维能力的培养在小学数学教学中占有很重要的地位,而且数学思维能力的发展有利于小学生运用数学的思维方式有条理地并严谨地解决其他学科以及生活中的各种问题。因此,小学数学教师应提高对学生数学思维培养的意识,让学生表达自己的思维过程以及提高对思维过程传授的重视。
- 肖莹莹陈慧君
- 关键词：小学生数学思维能力
- 新课改下小学教育专业的建设及发展趋势被引量：2
- 2009年
- 在高等教育大众化和竞争愈演愈烈的大背景下,面对市场经济、社会的发展及人才观的转变,新课程改革对小学教育专业提出了新挑战。小学教育专业要想长足发展,就必须打造核心竞争力,走特色发展之路。本文在分析基础教育改革现状的同时吸取了同类专业或高校建设的经验,在此基础上,探讨了加强本科高师小学教育专业建设的基本策略。
- 陈慧君纪国和
- 关键词：新课改小学教育专业高师小学教育
- 小学教师教育观念的调查研究被引量：3
- 2009年
- 小学教师教育观念状况一直都是社会普遍关注的教育问题之一。但据调查,虽然大部分教师拥有正确的教育观念,但仍有部分教师教育观念缺失。这一现象的影响因素主要分为内外两部分,同时对这一现象的改进更是非常急迫的。
- 陈慧君何兆英
- 关键词：小学教育小学教师教育观念
- 高校本科生性道德教育之需与践行之策
- 2017年
- 高校本科生是祖国未来的建设人才,他们正处于性成熟阶段,性的意识和行为非常活跃,需要必要的性道德教育来引导。然而高校本科生性道德教育并不成熟,性道德教育的课程、教材、内容、师资、方法都有待改进,高校和相关部门有必要增设性道德教育课程、编写大纲和教材、实时更新性道德教育的内容、培养专业师资、丰富性道德教育方法。在21世纪的今天,高校本科生性道德教育势在必行。
- 孟令军辛琦媛陈慧君
- 关键词：本科生性道德教育
- 问题与对策:中小学校督导评估指标体系的构建被引量：2
- 2009年
- 学校督导评估指标体系是广泛应用于督导工作中的评价工具,它的科学性、有效性直接影响着教育督导效能的发挥。本文以多个评估指标体系文本为分析对象,结合教育评价理论和系统论原理对中小学校督导评估体系进行深入剖析,发现了当前指标体系构建中存在的一些问题,进而提出相应的改进建议。
- 陈慧君李卓
- 关键词：中小学校督导评估指标体系
- 刍议青少年阅读能力的提升被引量：1
- 2016年
- 现在网络媒体充斥着现实世界,图书阅读量逐渐呈现电子媒体大于纸质书籍,各种各样的信息铺天盖地般的砸向青少年,那么就要求青少年在阅读时,不管是在阅读电子媒体上的信息,还是纸质图书资源,都需要青少年会阅读,能有效的进行阅读。因此,培养青少年的阅读能力,或者说提升青少年的阅读能力就显得尤为重要。
- 孟令军辛琦媛陈慧君
- 关键词：青少年
- 探析职业教师专业发展之可为
- 2016年
- 在当今社会,不仅关注着学生的发展,儿童的发展,而且教师的专业发展受到广大国民的重视,通过提高教育专业水平,对于儿童的发展、学生的发展都是有好处的。教育活动中,良好的教师能让孩子直接受益,教师专业发展成为当今世界教师教育的发展主要趋势。提升职业教育教师的专业水平,就显得尤为重要。职业教育教师要想专业获得发展,"可为"的是应参加专业的培训,做到教研相结合,理论指导实践,重视阅读思考,注意反思与自省,有终身教育意识,加强合作,做到产学研进行教学,并有决心与毅力。
- 孟令军辛琦媛陈慧君
- 关键词：教师
- 试论高师院校小学教育专业(本科)教育类课程设置及实施策略被引量：3
- 2004年
- 本文就高等师范院校小学教育专业 (本科 )教育类课程设置 ,在理论及实践上进行了分析和阐述 ,建立了课程设置的 5个维度 ,提出了教育类课程实施的基本策略。
- 陈慧君纪国和
- 关键词：高师院校小学教育课程设置
- “生本教育”理念下小学数学课堂教学的思考被引量：14
- 2016年
- "生本教育"提出的是以学生的发展为本的教育理念,在课堂上要以学生为主体,引起他们的学习兴趣。把"生本教育"理念运用到小学数学课堂教学中,不仅丰富了小学数学课堂教学的理论研究,给课堂教学提供了更多的教学模式,增加了更多的教学手段和方法,而且在实践中,能够使教师和学生更加有效地互动,使他们共同体会数学带给人的魅力。
- 孟令军辛琦媛陈慧君
- 关键词：生本教育小学数学课堂有效教学
