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陈思本

作品数:8 被引量:55H指数:4
供职机构:西南交通大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇语言
  • 2篇外语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇调查及对策
  • 1篇心理
  • 1篇心理适应
  • 1篇心理适应性
  • 1篇学习焦虑
  • 1篇隐喻
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语语言
  • 1篇英语语言水平
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇映射
  • 1篇用词
  • 1篇语境

机构

  • 8篇西南交通大学
  • 1篇成都学院
  • 1篇四川大学

作者

  • 8篇陈思本
  • 2篇史迹
  • 1篇夏伟蓉
  • 1篇杨安文
  • 1篇陈思君
  • 1篇易红

传媒

  • 2篇高教探索
  • 1篇重庆大学学报...
  • 1篇西南交通大学...
  • 1篇成都大学学报...
  • 1篇西安外国语大...

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2004
  • 1篇2000
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
理工科学生对外语课堂焦虑的感知——对一所理工类大学低水平外语学习者的调查被引量:12
2008年
众所周知,外语课堂焦虑对于外语学习有着普遍的负面影响。本文从心理感知角度出发,通过FLCAS问卷和小组访谈,对一所理工类大学低水平外语学习者的外语课堂焦虑进行调查。其结果表明低水平外语学习者感受到的焦虑水平高于普通学生,但和低水平外语学习者的学习成绩并不呈显著的负相关关系。同时,本文阐述了焦虑的具体表现,分析了引发焦虑的原因。
陈思本
关键词:外语课堂焦虑感知
合作学习及差生外语学习焦虑
近年来,合作学习和外语学习焦虑在国外受到广泛关注.在合作学习领域,研究者们建立了不同的合作学习模式并且深入地研究了合作学习的积极意义.合作学习理论认为:合作学习能营造具有积极情感的课堂学习气氛.具体来说,它在减轻学习焦虑...
陈思本
关键词:外语学习焦虑英语语言水平
文献传递
大学英语网络自主学习模式心理适应性调查及对策研究被引量:4
2015年
培养网络环境下大学生自主学习能力是大学英语教学发展的必然要求。国内的学者在如何营造语言学习环境,实现自主学习,促进教学模式的有效改革等方面进行了有效探索和大量实践,但学生对上述新教学模式的感受和适应性没有得到足够的关注。本文拟用问卷调查和访谈的形式对学生的心理适应性进行调查,发现64.2%的学生支持新的教学模式,但是新的教学模式对学习质量的提高没有明显的积极作用。
陈思本易红陈思君
关键词:大学英语网络自主学习模式心理适应性
《动物农庄》的象征意义被引量:4
2008年
《动物农庄》中采用了大量的象征手法并颇具特色。简单的语言因之而被赋予了神奇的暗示意义,激发了读者的无限联想。文章从三个方面研究《动物农庄》的象征意义:主要动物的象征意义,事物的象征意义,情节的象征意义。
陈思本
关键词:《动物农庄》
论常规关系与隐喻被引量:2
2004年
隐喻不仅是一种语言现象 ,而且是说话人和受话人思想之间的交流。基于这一点 ,关联理论已被广泛运用于隐喻研究中 ,而常规关系原则同样在隐喻的产生。
陈思本夏伟蓉
关键词:隐喻语境映射
来华留学研究生对中国文化的接受与交流
近几年,来华硕士和博士留学生逐渐增多。一些大学为他们在开设汉语课的同时也开设了中国文化课。由于文化背景不同,他们对中国文化的接受与交流既有共同之处,也存有差异。来自汉字文化圈的学生对中国文化的接受比较接近中国文化内涵,但...
史迹陈思本
关键词:留学研究生中国文化文化接受文化交流
对非英语专业学生口语词汇量的调查分析被引量:2
2000年
本文通过对我校部分98级本科生进行的两次大学英语口语测试,对学生口头表达中所使用的英语词汇进行了统计。词汇统计的结果表明,在两次口语测试中,学生在口头表达中主要以英语常用词为主,占所使用词汇的80%以上。同时也表明随着学生的词汇量的不断增加,在自由表达时使用常用词以外词汇的数量也有所增加,但数量很少。因此,在教学中值得研究的问题就是在学生词汇量不断提高的同时,怎样丰富学生口头表达的词汇。本文对这一问题的看法是,一方面,加强学生学习方法的指导,提高学生学习的自主性;另一方面,在教学中加强语言基础知识的教学的同时,突出语言的实践性,使语言知识逐步运用到语言使用中来。
史迹杨安文陈思本
关键词:口头表达大学英语口语语言知识词汇量常用词
全文增补中
大学生对双语教学的反应——对一所理工类大学的调查被引量:31
2007年
近几年来,国内的学者分别从微观和宏观两方面入手,对双语教学的现状、面临的问题、有效性、可行性等进行了研究,得出的结论也各不相同。但在所有的研究中,学生对于双语教学的感受未得到应有的重视。本研究通过问卷调查和访谈的方式,调查学生对于双语教学的感受。
陈思本
关键词:专业课双语教学
共1页<1>
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