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陈宗阳

作品数:25 被引量:38H指数:3
供职机构:陕西警官职业学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家高技术研究发展计划国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生政治法律更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 7篇哲学宗教
  • 5篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 4篇政治法律

主题

  • 5篇心理
  • 5篇心理健康
  • 5篇有意遗忘
  • 4篇震后
  • 3篇警察
  • 3篇警察心理
  • 3篇警察心理训练
  • 3篇高职
  • 2篇情绪词
  • 2篇自我
  • 2篇自我效能
  • 2篇警察培训
  • 2篇高职学生
  • 2篇儿童
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生职业
  • 1篇大学生职业决...
  • 1篇倒摄抑制
  • 1篇地震
  • 1篇新生心理

机构

  • 10篇陕西警官职业...
  • 8篇天津师范大学
  • 2篇陕西省行政学...

作者

  • 18篇陈宗阳
  • 7篇文宇翔
  • 6篇杨海波
  • 6篇白学军
  • 4篇吴萌
  • 4篇肖聪阁
  • 2篇王媛媛
  • 2篇李菊英
  • 2篇李菊英
  • 1篇张涛
  • 1篇田丽娟
  • 1篇梁菲菲
  • 1篇尹莎莎
  • 1篇潘玲
  • 1篇李韬

传媒

  • 2篇中华行为医学...
  • 1篇电子测试
  • 1篇解放军预防医...
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇包头医学院学...
  • 1篇宝鸡文理学院...
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇湖北警官学院...
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇心理研究
  • 1篇成都师范学院...
  • 1篇青年与社会
  • 1篇第十六届全国...
  • 1篇第十八届全国...
  • 1篇心理学与创新...

年份

  • 3篇2018
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 4篇2010
  • 2篇2009
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
震后焦虑儿童与非震区正常儿童注意控制的比较被引量:3
2010年
目的 研究汶川震后焦虑儿童与非震区正常儿童注意控制的特点.方法 采用〈儿童焦虑性情绪障碍筛查表〉(SCARED)筛选出震后焦虑儿童18人,并从非震区选取正常儿童18人作为对照组.两组被试分别完成视觉搜索任务.结果 (1)震后焦虑儿童的判断正确率显著低于非震区正常儿童[(0.95±0.01),(0.98±0.01),P<0.01].(2)震后焦虑儿童的反应时显著长于非震区正常儿童的反应时[(1664.5±78.5)ms,(1110.7±78.5)ms,P<0.01].(3)所有儿童在有效信息条件下的反应时显著短于无效信息条件(1304.7±61.3)ms,(1475.8±71.5)ms,P<0.05]和中性信息条件[(1304.7±61.3)ms,(1382.3±47.4)ms,P<0.05];中性信息条件下的反应时显著短于无效信息条件[(1382.3±47.4)ms,(1475.8±71.5)ms,P<0.05].结论 震后焦虑儿童的注意控制能力显著低于非震区正常儿童,地震这一创伤性突发事件引起的焦虑情绪影响了震区儿童的注意控制能力.
杨海波尹莎莎文宇翔陈宗阳白学军
关键词:汶川地震
高职学生自我效能感与心理健康关系:自尊的中介作用被引量:2
2018年
为探讨高职学生的自我效能感对心理健康的影响以及自尊的中介作用,本研究对542名高职学生的自我效能感、自尊和心理健康水平进行了调查。结果发现:(1)高职学生的自我效能感、自尊、心理健康之间存在显著正相关;(2)自尊在高职学生自我效能感对心理健康的影响中起完全中介作用。结论:高职学生自我效能感既直接影响心理健康,又通过自尊的中介作用间接影响心理健康。
肖聪阁陈宗阳吴萌李菊英
关键词:高职学生自我效能感自尊心理健康
不同获奖等级青年教师手势语的量化研究被引量:11
2009年
选取天津市青年教师大奖赛录像资料14段,借助于Noldus Observer 5.0分析软件,对教师手势语进行观察。结果发现:教师随意性手势的使用频率和持续时间都高于功能性手势的使用;随着教师获奖等级的提高,不论是手势语的总体使用还是随意性手势语的使用上,都呈上升的趋势;优秀教师更加注重手势语与传统板书教学的结合。
白学军梁菲菲张涛田丽娟文宇翔陈宗阳
关键词:教师手势语
震后PTSD儿童有意遗忘效应的特点
创伤后应激障碍(PTSD)是指人在遭遇重大事件后,对异乎寻常的威胁性、灾难性事件的失调性反应。已有研究发现,PTSD患者通常伴随明显的认知功能损伤,比如注意保持缺陷、对创伤信息的注意偏向和记忆偏向等。PTSD患者最常见的...
杨海波陈宗阳文宇翔
关键词:有意遗忘
文献传递
高职新生心理应激特征的调查研究
2014年
目的:调查高职新生心理应激特征,为开展大学生心理干预提供理论帮助。方法:采用中国大学生心理应激量表(CCSPSS)对1800名高职新生的心理应激特征进行调查。结果:1高职新生心理应激量普遍高于全国常模大学生;2男生在量表各维度上的得分均显著高于女生;3独生子女在量表各维度上的心得分有高于非独生子女的倾向;4农村生源在发展分量表上的得分显著低于其他生源地学生的得分;5高职新生心理应激量在民族和专业上差异不显著。结论:高职新生心理应激受性别、生源地、独生子女与否等因素影响。
陈宗阳李韬
关键词:高职心理健康心理应激
某高职院校学生心理健康状况被引量:3
2016年
目的:了解高职学生心理健康状况,为高职学生心理健康教育提供科学依据。方法:采用方便取样的方法抽取448名陕西省某高职院校的在校大学生,采用症状自评量表(symptom check list 90,SCL-90)、抑郁自评量表(selfrating depression scale,SDS)和焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)评定高职学生心理健康状况。结果:高职学生SCL-90总分和各因子分阳性率分别达到14.29%、6.70%、26.34%、22.77%、10.04%、7.37%、16.07%、8.71%、12.28%、5.36%,SDS和SAS阳性率分别为19.42%和8.93%,SCL-90总分、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖因子和SDS、SAS的阳性率女生均高于男生(P<0.05),高职学生在SCL-90不同因子间的阳性率差异有统计学意义(P<0.05),高职女生心理健康水平低于男生,SCL-90与SAS、SDS之间呈正相关(P<0.01)。结论:高职生心理健康状况不容乐观,女生心理健康水平低于男生,应重点关注。各种心理问题之间密切相关,相互影响。
肖聪阁陈宗阳李菊英吴萌
关键词:高职学生心理健康阳性率
孤独感和家庭环境与强制隔离戒毒人员自我控制能力的关系被引量:4
2018年
目的研究孤独感和家庭环境与强制隔离戒毒人员自我控制能力的关系。方法采用孤独感量表、家庭环境量表和自我控制量表对190名强制隔离戒毒人员和162名非吸毒人员进行调查。结果强制隔离戒毒人员的自我控制能力低于非吸毒人员,孤独感和家庭环境与自我控制能力密切相关。结论强制隔离戒毒人员自控能力较低,强烈的孤独感和不良的家庭环境是低自控力的主要影响因素。
肖聪阁施娟娟陈宗阳李菊英吴萌
关键词:强制隔离戒毒人员孤独感家庭环境自我控制
警察心理训练的探索研究被引量:2
2018年
警察心理训练对维护警察心理健康,提高职业适应性,促进警察队伍建设具有重要作用。本研究采用文献分析法,尝试构建以警察职业心理素质为内容指南警察心理训练体系,以期为警察心理训练提供理论指导。本研究首先澄清了警察心理训练、警察心理行为训练和拓展训练的概念;概述了警察心理训练的原则和方式方法;认为警察职业心理素质应由品德素质、能力素质、人格素质、心理胜任素质、文化素质五部分构成;最后并尝试性的提出警察心理训练内容构成:基础心理训练、社会适应心理训练及专业心理训练。结论:警察心理训练的内容探析还需要大量实证研究将其系统化、实践化。
陈宗阳
关键词:警察心理职业心理素质警察心理训练
震后18个月创伤后应激障碍儿童对情绪词的有意遗忘能力被引量:2
2010年
目的 采用单字范式,比较汶川震后18个月灾区创伤后应激障碍(PTSD)儿童与对照组儿童对情绪词的有意遗忘能力.方法 采用CCMD-3和DSM-ⅣPTSD诊断标准,选取20名震后PTSD儿童为被试,选取20名正常儿童作为对照组.从〈中国情绪词库〉中选取积极词和消极词各16个作为实验材料.被试依次完成词语学习、算术运算和记忆测试(自由回忆、词语补全和词语再认)三个任务.结果 (1)PTSD儿童对积极词的回忆率显著大于对消极词的回忆率[(0.32±0.11),(0.28±0.10),P<0.05];对指示记忆词语的回忆率显著大于对指示遗忘词语的回忆率[(0.45±0.14),(0.16±0.08),P<0.01];对照组对积极词的回忆率显著大于对消极词的回忆率[(0.37±0.09),(0.34±0.13),P<0.05];对指示记忆词语的回忆率显著大于对指示遗忘词语的回忆率[(0.51±0.13),(0.20±0.11),P<0.01].(2)PTSD儿童对积极词的补全率显著小于对消极词的补全率[(0.38±0.12),(0.49±0.12),P<0.05];对指示记忆词语的补全率显著大于对指示遗忘词语的补全率[(0.49±0.12),(0.38±0.10),P<0.01];对照组对积极词的补全率显著小于对消极词的补全率[(0.39±0.15),(0.56±0.14),P<0.01];对指示记忆词语的补全率显著大于对指示遗忘词语的补全率[(0.55±0.18),(0.42±0.10),P<0.01].(3)PTSD儿童对积极词和消极词的再认率无显著差异[(0.64±0.19),(0.63±0.16),P>0.05];对指示记忆词语的再认率显著大于对指示遗忘词语的词语再认率[(0.73±0.16),(0.54±0.17),P<0.05];对照组对积极词和消极词的再认率无显著差异[(0.64±0.16),(0.65±0.19),P>0.05];对指示记忆词语的再认率显著大于对指示遗忘词语的词语再认率[(0.72±0.19),(0.56±0.16),P<0.05].结论 PTSD儿童与正常儿童均对情绪词存在有意遗忘效应,这种效应既受选择性复述的影响,也受提取
杨海波白学军陈宗阳
关键词:创伤后应激障碍儿童情绪词有意遗忘
震后孤儿对地震相关图片的有意遗忘效应被引量:1
2010年
目的研究汶川震后孤儿对地震相关图片信息的有意遗忘效应,为心理健康工作提供依据。方法以汶川震后孤儿为被试,以地震相关图片和地震无关图片为材料,采用有意遗忘的列表范式,对比震后孤儿对地震相关图片和地震无关图片的有意遗忘自由回忆正确率和再认正确率的差异。实验采用2×2×2混合设计,结果采用重复测量方差分析。结果①自由回忆结果发现,被试对指示记忆项目的自由回忆正确率(0.11±0.02)小于对指示遗忘项目的自由回忆正确率(0.13±0.02),但差异无统计学意义[F(1,17)=0.781,P>0.05]。再认结果发现,被试对指示记忆项目的再认正确率(0.34±0.03)小于对指示遗忘项目的再认正确率(0.36±0.03),但差异无统计学意义[F(1,13)=0.103,P>0.05]。由此可得,震后孤儿没有表现出显著的有意遗忘效应;②自由回忆结果发现,被试对地震无关图片的自由回忆正确率(0.14±0.02)显著大于对地震相关图片的自由回忆正确率(0.09±0.02),差异有统计学意义[F(1,17)=17.000,P<0.05]。再认结果发现,被试对地震无关图片的再认正确率(0.35±0.02)与地震相关图片的再认正确率(0.35±0.03)近乎相等,差异无统计学意义[F(1,13)=0.002,P>0.05]。结论震后孤儿对地震相关图片没有表现出显著的有意遗忘效应。
杨海波王媛媛陈宗阳文宇翔白学军
关键词:心理健康有意遗忘
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