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赵晓玲

作品数：5 被引量：8H指数：2
供职机构：湖南科技大学外国语学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇课程
  • 2篇口语
  • 2篇口语教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇心理治疗
  • 1篇心理治疗方法
  • 1篇信息技术
  • 1篇学者
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇影响因素
  • 1篇折中主义
  • 1篇师专
  • 1篇主义

机构

  • 5篇湖南科技大学

作者

  • 5篇赵晓玲
  • 1篇李会强
  • 1篇彭社芬
  • 1篇王艳

传媒

  • 2篇当代教育理论...
  • 1篇湖南教育（综...
  • 1篇湘潭师范学院...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
信息技术与大学英语口语教学
2010年
以信息技术与课程整合理论为基础,从信息技术与大学英语口语课程整合的概念及实质、意义、原则和实施四个方面进行了系统的阐释,力求全面而深刻反映信息技术与大学英语口语课程整合的基本面貌。
彭社芬赵晓玲
关键词：信息技术大学英语口语课程整合
基于高校教师专业发展的教学质量监控研究
高校教学质量是我国高等教育步入大众化阶段后备受社会关注的热点问题，教学质量监控是高校为保障和提高教学质量而进行的管理活动。作为影响高校教学质量的主导因素之一，教师专业发展不仅直接影响当前的教学质量，而且决定高校未来的发展...
赵晓玲
关键词：教师专业发展教学质量
文献传递
非英语专业口语教学模式的建构
2008年
教学论中的每种教学模式都是受到心理学或哲学或现代科学认识的影响而进行的具体教学实践活动。在非英语专业英语口语教学中,人们对师生角色、教学目标和教学原则的认识往往影响到口语教学行为和方式。本文探索了影响非英语专业口语教学模式建构的因素以及非英语专业口语教学模式建构过程。
赵晓玲
关键词：非英语专业口语教学模式影响因素
论折中主义课程观被引量：2
2009年
折中主义是一种实践哲学,包含整体、系统的观念,强调结合具体实践情境处理问题,讲究适度原则。折中主义视野下的课程是由教师、学生、教材、环境四要素相互作用而形成的独特而不断变化的生态系统,课程开发是施瓦布所提倡的课程集体根据具体实践情境进行反复讨论权衡的过程,课程实施是理想与现实、预期结果与实现过程之间相互适应的过程。
李会强王艳赵晓玲
关键词：折中主义课程课程开发课程实施
罗杰斯教学思想的科学性与局限性被引量：5
2008年
罗杰斯是美国著名的心理学家，他独创了“以患者为中心”的心理治疗方法，引起社会各界广泛关注。教育学者们对罗杰斯的思想进行了广泛研究，并将其运用于教育领域，形成了人本主义教学理论，即以学生为中心，确定教学目的和教学方式，安排教学内容和教学过程，突出学生的个性发展，强调教学中的情意因素，采取“非指导性”教学策略。教育学者们认为，罗杰斯的教学思想切合教学的本质和规律，对我国目前的新课程改革有诸多启示。然而，在我们的教学实践中，这一教学思想却难以充分发挥其效应。取得好的教学效果。那么，是教师们误用了罗杰斯的教学思想，还是该教学思想本身就存在着缺陷？我们有必要重新解读罗杰斯教学思想，反思该思想的科学性和局限性，以便在实践中更合理地加以运用。
赵晓玲
关键词：教学思想以学生为中心心理治疗方法教育学者教学实践
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