谈秀菁
- 作品数：42 被引量：210H指数：9
- 供职机构：南京特殊教育师范学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 换个视角看融合教育被引量：2
- 2017年
- 当前，融合教育成为一个热点，在今年年初国务院通过的《残疾人教育条例（修订草案）》中，也提出“要推广融合教育”。但目前呼吁推广融合教育的大多是特教界人士，很多普通学校只是因政府部门的要求而被动地参与。就融合教育的意义价值而言，大多也只是从教育公平的角度提倡融合教育，导致普通学校对融合教育的理解出现了偏差，以为融合教育就是为了那少数几个特殊儿童，因此他们关注的目光也仅仅是那几个特殊学生。在当前教育环境下，这样的关注终究不可能持续。
- 谈秀菁
- 关键词：融合教育残疾人教育修订草案政府部门教育公平特殊儿童
- 特殊儿童家长选择学前教育机构的调查研究被引量：27
- 2007年
- 通过对36位年龄在2～7岁之间的特殊儿童的家长进行问卷调查，发现特殊儿童入园接受教育的比例低于同龄的普通儿童；大多数特殊儿童的家长希望将自己的孩子送到特殊儿童幼儿园、特殊学校学前班、残联的康复中心等机构接受教育，但也有部分家长选择让他们的孩子上普通幼儿园。家长的希望和选择对各类学前教育机构都提出了新的要求。
- 谈秀菁
- 关键词：特殊儿童学前教育机构家长选择
- 怎样做好课题的开题工作
- 2007年
- 谈秀菁
- 关键词：开题报告
- 特殊教育理念的嬗变与课程的发展——关于特殊教育学校课程发展的比较研究被引量：9
- 2009年
- 我国特殊教育学校义务教育课程设置实验方案已经颁布实施。但是国内关于特殊教育学校课程的比较研究并不多见。开展对特殊教育学校课程发展的比较研究,着力揭示特殊教育学校课程发展不同阶段的共同特征及普遍趋势,对于深化我国特殊教育学校课程改革具有重要的意义。
- 陈蓓琴谈秀菁丁勇
- 关键词：课程发展
- 提高随班就读质量 重视特教师资建设(笔谈)被引量：15
- 2009年
- 制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是为了指导未来十几年教育改革和发展的方向,特殊教育的发展作为其中的一部分内容,也日益得到国家和社会各界人士的重视。为促进特殊教育更好更快地发展,更好地满足有特殊需要儿童的教育发展要求,本期发表一组笔谈,主要集中了研究者对特殊教育师资培养的建议和对中国目前随班就读现状的分析、思考与相关对策,以为《规划纲要》的制定献计献策,提供参考。
- 肖非戚克敏于素红刘春玲谈秀菁
- 关键词：随班就读残疾儿童师资建设特教
- 倾听聋人的“声音”
- 2006年
- 谈秀菁
- 关键词：聋教育聋生聋校机械训练
- 如何撰写特殊教育文献综述?
- 2009年
- 有特教老师来信反映,在进行教育教学研究和写作论文时,常常不知道如何撰写特殊教育文献综述。因此,我们特邀南京特殊教育职业技术学院谈秀菁教授谈谈文献综述的意义和撰写方法,以期给大家一些指导。
- 谈秀菁
- 关键词：特殊教育教育教学研究老师特教写作
- 实施特殊教育教师资格证书制度被引量：2
- 2009年
- 问题：目前我国特殊教育的现状难以让人满意：聋生接受完九年义务教育却写不出一段能让人看得懂的文字；随班就读的学生在“随班就混”；上级教育部门配备的用于特殊教育训练的设备和器材，也因教师不懂得使用方法而长期闲置；
- 谈秀菁
- 关键词：教师资格证书制度特殊教育随班就读教育训练聋生
- 普通幼儿园中特殊教育服务现状调查与思考被引量：38
- 2008年
- 通过对江苏省338所幼儿园教师的问卷调查,发现特殊需要儿童在普通幼儿园接受教育的比例很低,有近半数普通幼儿园未能为特殊需要儿童提供服务;绝大多数普通幼儿园教师不赞成特殊需要儿童上普通幼儿园;假如家长选择让自己的特殊需要儿童上普通幼儿园,有近半数的普通幼儿园教师还是明确表示愿意承担对特殊需要儿童的教育工作,不过她们希望得到特殊教育方面的专业培训和指导。
- 谈秀菁尹坚勤
- 关键词：特殊教育
- 在实践与研究中成就自我:论教育科研与教师专业成长——写在第七届现代特殊教育论文征集和评选活动评审结果揭晓之际
- 2018年
- 特殊教育教师参与教育科研,要以科研的思路去审视特殊教育教学的过程,在日常工作中发现问题、思考问题,形成解决问题的策略,通过研究了解学生、改变学生,提高特殊教育的质量,推动特殊教育的发展。教师正是在参与教育科研的过程中借助规范化、学术化的系统探究,得到更好的专业成长。
- 谈秀菁
- 关键词：特教教师
