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裴光宇

作品数:29 被引量:42H指数:4
供职机构:华北电力大学外国语学院更多>>
发文基金:甘肃省教育科学“十二五”规划课题甘肃省教育厅科研基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇建筑科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇社会学

主题

  • 12篇教学
  • 8篇法语
  • 7篇英语
  • 3篇英语阅读
  • 3篇中介
  • 3篇中介作用
  • 3篇写作
  • 3篇法语教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语写作
  • 2篇英语阅读能力
  • 2篇元认知
  • 2篇元认知知识
  • 2篇知识
  • 2篇写作教学
  • 2篇教学质量
  • 2篇教学方法
  • 2篇高中英语
  • 2篇二外法语

机构

  • 11篇华北电力大学
  • 5篇兰州工业高等...
  • 2篇西北师范大学
  • 1篇兰州工业学院

作者

  • 19篇裴光宇
  • 1篇吕亮球
  • 1篇卜丽娜
  • 1篇卜丽娜
  • 1篇张静
  • 1篇张静

传媒

  • 5篇科技视界
  • 4篇科技信息
  • 2篇华北电力大学...
  • 1篇甘肃科技
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇兰州工业高等...
  • 1篇甘肃政法成人...
  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇齐齐哈尔师范...

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈提高二外法语教学质量被引量:4
2011年
目前国际经济与政治条件下,法语成为各大高校第二外语的热点选择语种。本文从客观的角度分析了这一现象的原因及学习二外法语的积极作用,并立足教学现状,提出了当前二外法语教学的不足之处,探索了关于提高二外法语教学质量的若干点思考。
裴光宇
关键词:二外法语教学
影响学生英语阅读能力提高的因素与对策被引量:1
2005年
本文对高中英语阅读教学中影响学生阅读能力提高的因素如教学因素,语言与非语言因素,阅读策略因素等进行了分析,并结合这些因素,讨论了如何提高学生英语阅读能力的对策。
裴光宇
关键词:英语阅读能力高中英语教学方法
高三学生英语阅读能力和阅读策略关系的调查与研究
作为英语语言学习的重要输入方式,高中英语阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位,这主要是由于阅读是获取信息,进行学习的基本途径。但是,阅读教学“高投入,低产出”的现象仍很普遍。究其原因,一方面与片面,盲目的阅读观...
裴光宇
关键词:英语阅读高中英语语言学习
文献传递
论教师的中介作用及学生写作元认知知识的培养
2011年
培养大学生英语写作技能和提高其写作水平既是大学英语教学的一项重要任务,又是英语教学中最核心的。本文认为,充分发挥教师的中介作用,激发学生的写作积极性,培养学生的写作元认知知识,加强写作元认知监控能力是提高学生英语写作水平的根本。
裴光宇
关键词:中介作用元认知知识写作教学
浅谈法语的特点及学习方法被引量:7
2004年
法语和汉语是两种完全不同的语言。中国学生学习法语必须针对其特点下功夫。本文主要从法语的语音、词汇给语法等方面 ,论述了法语的特点 ,并指出中国人学习法语的重点和难点 。
裴光宇
关键词:法语汉语语音词汇语法学习法
法语过去分词性数配合初探
2014年
法语过去分词的性、数配合始终是困扰初学者的一个难题。本文从法语复合时态的构成特点入手,介绍和分析了在复合时态中过去分词性、数配合的相关规则。
裴光宇
关键词:过去分词
浅谈法语教学方法在新时期的发展被引量:1
2013年
近几年,我国的外语教育事业发展的非常迅速,这主要是因为我国和世界的贸易关系以及交流逐渐增多,虽然英语在国际上依旧是交际的主要用语,但是小语种的作用也是不能忽视的。本文主要针对法语教学在我国新时期中的一些问题展开的研究,对我国的法语教学在新时期的发展提出了一定的展望。
裴光宇
关键词:法语教学
论英语教学中教师的中介作用被引量:2
2012年
教师在帮助促进学生掌握学习能力方面起着重要的中介作用。本文介绍了中介作用的定义、特征,讨论教师中介作用的体现,表现为传递意图、教会方法、培养能力、接收反馈四个方面。
张静裴光宇卜丽娜
关键词:英语教学中介者
试论图式理论与高职高专英语阅读教学
2010年
通过图式理论阐述,分析阅读理解了三个理论模式,即"自下而上"、"自上而下"和"对流"模式。为了提高高职高专学生英语阅读能力,有必要帮助学生构建阅读图式,培养学生语篇意识和加强教师培训,更新教师知识结构。
裴光宇丁桂珍
关键词:图式理论英语阅读理解
浅谈代词式动词的特点和用法
2014年
本文从法语代词式动词的构成特点,基本用法入手,介绍和分析了法语代词式动词在复合时态中过去分词性、数,配合的相关规则。
裴光宇
关键词:用法
共2页<12>
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