蒋有慧
- 作品数：13 被引量：104H指数：5
- 供职机构：江西省教育科学研究所更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题教育部规划基金项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 中学生网络生活情况的调查研究被引量：35
- 2003年
- 江西省从4个城市抽取了8所1056名初一至高三的学生为样本,从中学生上网的动机和意向、中学生网络生活情况、中学生对网络的认识和看法等3个方面,对中学生网络生活情况进行了调查和测试。通过对有关数据的分析和检验,发现了一些新的动向和特点,并由此得出相关结论:中学生对上网有强列要求;上网成了人际交往新动向;要正确引导———宜“疏”不宜“堵”;要创造适当条件;要加强网络道德教育。
- 蒋有慧
- 关键词：网络中学生
- 关于完善义务教育经费保障新机制若干问题的调查与思考被引量：4
- 2008年
- 江西省义务教育经费保障机制改革,取得了令人瞩目的成绩。但在实施过程中出现了一些值得注意的新情况、新问题。特别是中小学教师津贴补贴以及中小学公用经费管理使用等问题,学校和教师反映比较强烈。为了解决这些问题,必须进一步细化和明确中小学教师津贴补贴的相关政策,完善义务教育阶段中小学公用经费相关配套政策,从经费投入上促进城乡义务教育均衡发展。
- 蒋有慧程方生范忠茂
- 关键词：义务教育
- 对江西省农村教师队伍建设问题的调查与思考
- 2009年
- 江西省农村教师队伍在结构、素质、流动和待遇保障等方面还存在诸多亟须加以解决的新情况和新问题。为了解决这些问题,必须进一步完善和创新教师队伍建设管理体制和相关制度,探索农村中小学教师补充机制,加强农村教师继续教育和校长培训,保障农村教师合法权益,以促进城乡教育均衡发展。
- 蒋有慧范忠茂
- 关键词：教师队伍
- 信息传播的嬗变与儿童世界的危机——儿童成人化问题的信息学探讨被引量：9
- 2009年
- 随着信息传播方式和信息传播内容的变化,儿童世界与成人世界之间的界限逐渐变得模糊,儿童正在脱离正常的社会化轨道,而过早地表现出成人的特征;儿童世界处于危机之中。要保卫儿童的世界需要用教育学的关怀和视角来引导信息的传播。
- 谭新斌蒋有慧
- 关键词：信息传播成人化儿童
- 促进中小学生自主学习能力发展的实验研究被引量：12
- 2009年
- 自主学习既是学习方式,更是课程的目标;实施自主学习要适应学生发展的学段特点和个性差异;要特别关注非智因素的个别差异,"适性而教",才能获得最佳的教育效果。
- 蒋有慧罗来栋
- 关键词：学段特点
- 初中生异性交往心理发展特点的调查研究被引量：4
- 1991年
- 问题的提出随着青春期的来临,初中生的交往心理开始发生微妙的变化。这种变化之所以微妙是因为:一方面初中生的学习、生活和心理需要越来越离不开异性间的相互交往;但另一方面,他们又对这一交往十分敏感、有所忌讳。正因为如此,笔者才对这一领域的研究产生了兴趣。本研究旨在探讨初中生异性交往心理发展的特点、趋向,为我国正在开展的青春期教育提供一些定量资料。
- 蒋有慧
- 关键词：异性交往心理发展青春期教育异性朋友心理倾向
- 对青春期教育几个基本理论问题的思考被引量：1
- 1989年
- 研究青春期教育不可回避的一个基本问题是,如何认识性教育(这里特指青春期性教育)的地位及其同青春期教育的关系。对这一问题的认识,将直接影响到青春期教育基本理论的研究和发展,也直接影响到人们对整个青春期教育的理解。从当前发表的一些文章来看,一些同志似乎把青春期教育与性教育这二者等同起来,所以他们在谈论青春期教育时,多重于青春期教育方面的研究。然而,无论在理论和实践上,青春期教育都不同于性教育。道理很明显,因为青春期教育是一个具有丰富内涵的概念,它远非性教育所能穷尽。那么,为什么有的同志会产生这种片面的认识观呢?原因恐怕在于他们对青春期教育还缺乏一个正确的、全面的认识。因此。
- 蒋有慧
- 关键词：青春期教育青春期性教育心理发展法纪教育性意识性生理
- 思想品德与个体心理的关系被引量：2
- 1997年
- 所谓思想品德,是指一定社会或阶级的思想政治观点和道德规范在个体身上所表现出来的稳固的心理特征和倾向。思想品德与社会道德不同,前者主要是就个体思想道德的面貌而言,是个体通过能动的社会实践活动,将一定社会或阶级的思想道德内化为自己的心理品质的结果,它属于个体精神的范畴;
- 蒋有慧
- 关键词：思想品德个体心理社会道德道德内化学校德育心理品质
- 青春期教育问题辨析被引量：2
- 1989年
- 研究青春期教育不可回避的一个基本问题是，如何认识性教育（这里特指青春期性教育）的地位及其同青春期教育的关系。
- 蒋有慧
- 关键词：青春期教育教育问题青春期性教育
- 农村义务教育经费保障机制改革中若干问题的思考被引量：16
- 2006年
- 实施农村义务教育经费保障机制改革是一项具有里程碑意义的德政工程。然而,要真正保障农村义务教育的健康发展,消除城乡差距,就必须在均衡发展原则的指导下,对农村义务教育实行区别对待的财政政策,在保障农村中小学正常运转的同时更要保发展,还必须考虑重建农村教师工资保障机制和农村民办学校的国民待遇问题,同时创新经费保障的监管机制。
- 江西省教育科学研究所课题组蒋有慧程方生
- 关键词：农村义务教育经费保障机制教育均衡发展国民待遇
