董圣足
- 作品数：84 被引量：529H指数：15
- 供职机构：上海市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 期待更加灵活、适切的政策促进民办教育健康可持续发展被引量：3
- 2016年
- 改革开放以来尤其是1999年第三次全国教育工作会议召开以来，在党中央、国务院相关政策的推动和激励下，我国民办教育从无到有、从小到大、从弱到强，无论是规模数量还是内涵质量均得到了长足发展。截至2015年底，全国共有各级各类民办学校16．27万所，比上年增加7435所。
- 董圣足
- 关键词：民办教育可持续发展健康
- 民办高校举办者变更问题研究被引量：6
- 2008年
- 民办高校举办者变更既是法律赋予举办者的一项权利,也是民办教育投资退出市场的一种方式。当下,在民办高校举办者变更过程中,存在着变更程序混乱、资产交易不规范、新的举办者资质条件不达标、举办者营利倾向明显和政府监管不到位等问题。加强民办高校举办者变更管理,应坚持"重在规范、促进发展,保障自主、依法行事,立足国情、实事求是,突出重点、分类指导"的原则,多管齐下,综合治理。
- 董圣足李蔚
- 关键词：民办高校教育投资办学理念
- 美国私立高校治理机制研究被引量：2
- 2009年
- 美国私立教育历史十分悠久,在美国高等教育历史上留下了极其光辉灿烂的足迹。它之所以能获得持久、良好的发展,与其所具有的宽松的外部治理环境和健全的内部治理机制是密不可分的。美国的教育管理权限属于州政府,其高等教育管理具有地方性和多样性。在内部治理结构上,非营利性私立大学一般由董事会、校长、评议会(或教授会)组成;营利性私立大学更接近于企业,特点是把学术领域和管理领域分开。
- 董圣足
- 关键词：私立高校
- “双减”之下校外培训长效治理机制的构建与完善被引量：9
- 2022年
- “双减”政策的出台为校外培训机构治理提供了基本规范和根本遵循。事实证明,“双减”政策实施以来,校外培训机构治理取得了显著成效,学科类培训机构总量大幅压减,留存部分的机构“合规性”得到较大程度提高。但不可否认,当前校外培训治理仍然存在一定的困局,主要原因在于升学考试压力导致补课刚需长期存在,逐利资本助推校外培训变异行为增多,法治欠缺造成校外培训治理合力不强。为此,需要形成更为科学、更加效能、更可持续的治理机制,包括转化服务需求,深入推进源头式治理;健全综合执法,更好巩固协同化治理;消除监管盲区,不断完善全方位治理;着力加快立法进程,稳步实现法治化治理。
- 董圣足黄河谢锡美
- 关键词：校外培训
- 新政背景下民办学校分类转设的困局与出路——基于浙江温州的实践探索及思考被引量：5
- 2020年
- 对民办学校实施非营利性和营利性分类管理改革,是党中央的重要决策部署。国家民办教育新政实施后,目前除港、澳、台外的国内所有省域均出台了配套文件。由于分类管理极为复杂,至今多数地区在现有民办学校分类转设上均未有突破和创新。民办学校分类管理之所以进展缓慢,其主要障碍在于:各地对现有学校分类转设路径及程序不明确,相关部门对分类转设的政策把握不一致,现有学校财务清算及资产确权难度大,存量学校退出机制及财产奖补制度不健全,转设过程涉及的相关税费政策不统一,等等。作为国家民办教育综合改革试验区,温州市大胆创新突破,出台了升级版民办教育综合改革系列文件,制定了可操作性文本,对现有学校分类转设具体程序、学校资产认定边界、剩余资产补偿奖励、土地房产处置路径以及分类转设税费优惠政策等进行明晰和细化,有效化解了现有民办学校分类转设所面临的诸多难点和堵点问题,其经验值得其他地区借鉴和效仿。
- 董圣足戚德忠
- 关键词：营利性
- 基本公共教育促进共同富裕的作用方式与价值实现逻辑
- 2023年
- 基本公共教育是教育领域促进共同富裕的优先政策选项。在不同学科视角下基本公共教育具有不同属性特征,相应地对促进共同富裕目标实现具有再分配调节、个体能力增长、社会规范传递等多种作用方式。共同富裕要求发挥每一名社会成员的主体作用,这并不能仅仅通过“再分配”形式给予每个个体均等的教育资源予以实现。基本公共教育更重要的价值在于,能否改变具有不同经济社会背景个体的能力差距,能否引导个体获得基于主体作用发挥的社会认同。在实现“人的全面发展”宗旨下,基本公共教育在主体维度、条件维度、目标维度分别从确认个体公民身份、赋予个体门槛发展能力、促进社会认同程度等角度作用于共同富裕目标,在作用过程中形成了身份确认、能力平等、群体认同等既独立发挥作用、又相互依存的价值实现逻辑。基本公共教育对促进共同富裕价值的实现过程,本质上也是基本公共教育促进“人的全面发展”的过程。
- 骈茂林董圣足
- 关键词：共同富裕基本公共教育社会认同
- 新法新政下民办学校的定位与治理被引量：13
- 2017年
- 根据中央有关对民办学校实施分类管理改革的决策部署，继2015年12月27日修订《教育法》《高等教育法》，取消举办营利性教育禁止性规定之后，2016年11月7日全国人大常委会作出修改《民办教育促进法》的决定（以下统称“新法”），
- 董圣足
- 关键词：《高等教育法》《民办教育促进法》全国人大常委会新政《教育法》禁止性规定
- 我国民办高校董事会制度的重构——基于45所民办院校的调查分析被引量：8
- 2010年
- 董事会制度建设,是民办高校法人治理制度建设的核心内容。调查表明,我国现有民办高校董事会制度还很不健全、很不完善,制约了民办高等教育的健康发展。借鉴非营利法人治理理论,依据相关法律、法规的规定,重构中国特色民办高校董事会制度,需要合理安排董事会人员结构,明确界定董事会职责范围,科学制定议事规则,设立必要的下属机构,以及建立董事激励与约束机制。
- 董圣足黄清云
- 关键词：民办高等教育民办高校董事会制度
- 基于专业建设的高职发展研究被引量：9
- 2008年
- 高等职业教育是高等教育的类型而非层次,其属性为职业教育或技术教育,人才培养定位为专业技术应用型,突出职业性、技能性专门人才结构特征,是一种多层次、多类型和多元结构的高等教育。实践表明,专业建设是提升高职院校内涵发展力和持续发展力的核心命题,同时也是高等职业教育课程发展的依赖路径。高职教育专业建设是一项系统工程,其子系统包括专业标准建设系统、课程标准系统、师资队伍建设系统和条件保障系统等,这些既相互独立而又相互联系的子系统构成了高等职业教育发展的课程目标、内容、实施和评价四个范畴。
- 马庆发董圣足
- 关键词：高职教育课程发展
- 推进民办义务教育转型发展的路径与策略被引量：2
- 2021年
- 按照中央部署.规范民办义务教育办学行为并对民办初中、小学在校生规模进行合理调控,是教育领域一项十分重要的工作。对此,相关法规和文件立足现实问题,作出一系列顶层设计。各地应积极探索多种路径,严控增量、转化存量、化解余量、压减总量、提高质量.在优化结构基础上推动现有学校转型、转段乃至转行发展。同时.各地要制订周密而可行的调控方案及工作预案,做到“一校一策”和“一校一案”,把各种可能的风险降到最低程度,确保规范工作落地见效。
- 董圣足
