潘奇
- 作品数：18 被引量：219H指数：7
- 供职机构：上海市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金新世纪高等教育教学改革工程江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 探索发展混合所有制职业院校的困境及对策被引量：67
- 2015年
- 混合所有制职业院校与传统职业院校相比,显现出不同的特点:产权结构多元化,治理方式现代化,运行机制市场化。目前,混合所有制职业院校的发展存在多重困境,通过对面临的困境探索发展的四条路径的分析,为发展探索混合所有制职业院校提出一些意见和建议。
- 阙明坤潘奇朱俊
- 关键词：混合所有制职业院校产权
- 民办本科院校专业设置的问题、成因与对策——基于129所民办本科院校的调查被引量：6
- 2016年
- 在民办本科院校转型发展的关键期,专业设置问题更加凸显。调查发现,当前民办本科院校在专业设置过程中仍存在同质化、偏好低成本专业、与社会需求脱节以及单一数量扩张等问题。理念缺乏、设置决策随意性大、执行程序缺失及教学一线需求被抑制等是造成专业设置出现问题的根本性原因,本文试从重构民办院校内部专业设置系统的角度提出相关对策。
- 潘奇阙明坤
- 关键词：民办本科高校
- 产教融合型企业嵌入高职院校质量保证体系:时代选择、目标特征与嵌入路径被引量：21
- 2020年
- 产教融合型企业是校企深度融合的产物,是高职教育改革发展的必然。产教融合型企业建设能够提升校企融合的紧密度,提升企业对高职办学质量的关注度,提升高职院校质量诊改工作的有效度,是高职院校质量保证体系的必要主体。应通过开展分级分类政策指导、构建产教一体化质量管理体系、参与育人质量全过程、校企共建质量文化等方式来形成校企命运共同体,促进社会经济高质量发展。
- 崔巍潘奇
- 关键词：高职教育
- 长三角区域促进教师流动的典型做法与经验
- 2022年
- 无论是制度探索还是实践改革,教师交流轮岗在我国已有多年探索,在推动义务教育资源均衡配置和总体提升育人质量方面发挥着重要作用。随着“双减”政策的落实实施,对教师交流制度的健全完善,有助于促进教育公平、破解择校难题和缓解“教育焦虑”,进而对乡村振兴战略实施和共同富裕实现都能产生积极推动作用。但与此同时,实践中教师交流轮岗还存在“内驱力不足”“功利性镀金”“应付式交流轮岗”等现实困难。
- 潘奇
- 关键词：育人质量教师流动内驱力教师交流制度交流轮岗
- “双减”之下校外培训治理:成效、问题及对策被引量：19
- 2022年
- “双减”政策实施以来,校外培训治理取得显著成效,学科类培训机构大幅压减,培训行为明显规范。同时,校外培训机构治理中也面临财务危机加重、合同纠纷攀升、就业难题凸显、转型发展困难、变异培训增多等衍生风险。为此建议:(1)协调部门行动,全面强化义务教育学科类培训机构规范治理;(2)健全审批制度,切实加强非学科类校外培训机构的监管工作;(3)采取综合措施,力促义务教育学科类校外培训机构转型发展;(4)维护群众利益,深入做好现有机构费用清欠和员工稳岗工作;(5)做好维稳工作,建立健全校外培训治理危机预警及干预机制。
- 董圣足公彦霏张璐潘奇黄河
- 关键词：校外培训教育治理
- 混合所有制职业院校改革的进展、路径及值得关注的问题--基于4所案例院校的分析被引量：10
- 2018年
- 从政策出台到实践落地的四年间,混合所有制职业院校的改革已经取得实质性进展。基于政策分析、学理探讨和实践总结,认为当前混合所有制职业院校改革的方向与内容已明晰,其改革路径体现在推动学校产权组织结构的多元"混合",建构"权责一致、高效、激励"的内部治理结构,以及不断创新多方合作办学模式。对实践的反思发现,如何明确混合所有制职业院校法人的营非分类、认定院校身份、保护国有资产、完善内部治理结构以及强化政府引导,是下一步混合所有制职业院校改革应关注的重点问题。
- 潘奇张河森
- 民办高校招生现状及对策建议:上海实证被引量：3
- 2013年
- 近年来,和全国很多地方一样,上海市民办高校也遭遇招生困难。通过相关数据分析、对口访谈及实地考察,表明上海民办高校招生计划完成情况不尽如人意,但其中民办本科院校要比高职院校情况好,特色与品牌院校要比一般院校情况好。造成民办高校招生困局的原因有多重,直接原因是生源减少,间接原因是生存空间受挤压,重要原因是部分院校招生失范,根本原因是竞争力不强。因此,破解困局的对策建议包括:引导民办高校转型发展,提升核心竞争力;完善招生制度,加强招生监督;加大扶持公益性民办高校的力度;不断拓宽招生渠道等。
- 董圣足潘奇刘荣飞
- 关键词：民办高等教育民办高校招生
- 发展混合所有制职业院校初探被引量：54
- 2015年
- 探索混合所有制职业院校是职业教育领域的一次重大政策创新。混合所有制职业院校的体制机制优势在于丰富混合所有制的实现形态,推动办学体制改革,拓宽办学经费来源渠道,提升人才培养效益,深化产教融合、校企合作。在探索中,公办民办学校间相互投资、相互委托管理、公私合作投资新校以及公私合作模式等是可供参照的实现形式,然而,成功探索的前提是培育适宜改革的良好环境,如突破非公即民的二元思维桎梏,搭建科学的内外治理架构,完善产权保护、收益分配制度以及健全法律法规及配套政策等。
- 阙明坤潘奇
- 关键词：混合所有制职业院校产权
- “混合所有制高校”治理新模式初探——以苏州工业园区职业技术学院为例被引量：7
- 2016年
- 一、问题的提出
党的十八届三中全会提出,推进国家治理体系和治理能力现代化。落实到高等教育领域,就是要推进高等学校治理体系和治理能力现代化。其中,构建决策、执行和监督＂三位一体＂、既相互制约又相互协调的大学内部治理结构,是现代大学制度建设的重中之重。在我国,无论是公办高校还是民办高校,其治理结构都存在不少问题。
- 董圣足阙明坤潘奇
- 关键词：混合所有制内部治理结构教授治学董事会制度办学者学校行政管理
- 新政下民办高校收费管理制度改革走向被引量：1
- 2018年
- 当前,我国民办高校收费管理制度正在进行市场化改革。政府在下放民办高校收费管理定价权的同时,面临着如何保障学生合法权益、推动"优质优价"市场机制形成及深化民办教育分类管理改革等挑战。结合政府职能改革、教育现代治理改革以及民办高校发展新形势等多种因素分析后发现,要使我国民办高校收费管理制度改革走向不断清晰,政府需明确市场在收费标准调整的决定性作用,在管理制度上转向综合治理,并不断加强过程监管和信息公开,通过价格管理提升民办高校的办学质量。
- 潘奇
- 关键词：民办高等教育民办高校收费管理制度
