莫玉音
- 作品数：19 被引量：38H指数：4
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- 相关领域：文化科学经济管理理学更多>>
- 广州地区高校协同创新可持续发展的动力机制研究
- 当前,《高等学校创新能力提升计划》(简称'2011计划')已在各高校已经陆续开始协同创新的实施或培育工作.结合协同机制创新改革的研究情况,分析广州市地区高校协同创新动力机制的意义与现状,探讨其可持续发展的动力机制,以期为...
- 莫玉音
- 关键词：协同创新动力机制可持续发展
- 文献传递
- 广东省现代远程教育校外学习中心(点)发展现状与对策研究——基于2013年度年报年检情况的分析被引量：2
- 2015年
- 在分析2013年度广东省现代远程教育校外学习中心(点)年检情况中,显示广东省校外学习中心(点)的办学成绩显著,规模不断扩大,信息沟通渠道不断扩展、助学服务质量不断提高,并逐步建立自身的特色。同时办学不规范、教学设施不完善、分布不均衡等问题依然存在。应从加快办学标准的修订、加强学习资源和校园文化的建设与管理以及进一步合理布局校外学习中心(点)等方面来规范现代远程教育的发展。
- 莫玉音
- 关键词：现代远程教育
- 管办评分离的本质及其实现路径探析
- 管办评分离是教育体制改革的重点和难点，是推进教育治理体系和治理能力现代化的重要措施，但由于种种因素上的局限，它还未能真正地落实到教育改革的道路上，对于什么是管办评分离，如何实施管办评也有许多人感到疑惑。本文从管办评的政策...
- 莫玉音
- 国内普通高中评估现状与教育质量监测体系的比较分析被引量：2
- 2014年
- 对广东省、广东省各地市以及国内部分省市综合类和单项类的普通高中评价项目进行比较分析,并为研制广东省普通高中教育质量监测体系的目的、原则以及内容框架提出思考性的建议。
- 莫玉音
- 关键词：教育质量
- 国际财经素养测评的框架、实施与启示
- 2024年
- 财经素养不仅关乎个体和家庭的福祉,更关乎国家经济和金融稳定,不少国家将财经素养教育纳入国家战略,成立了专门组织或机构推动财经素养测评标准或测评框架的制定与实施。通过对国内外12个典型的财经素养测评项目的测评指标、考查要点、组织实施以及测评方式方法进行比较分析,可以发现,对财经素养内涵的理解主要涉及知识、技能以及行为活动等三个维度。与国外对于财经素养教育与测评的个体主义偏向不同,我国不仅关注于个体的自我诉求,更关注个体对社会和国家发展的责任。不同国家或组织实施的财经素养测评虽各有差异,但基本由国家专门机构顶层部署,采用多元化方法和多部门协作方式来推进。我国财经素养教育处于起步阶段,测评也尚未成熟。未来,财经素养教育可从顶层设计、测评体系的构建、测评对象的差异、测试方法和推进路径等方面借鉴国外成熟做法。
- 莫玉音戚务念
- 关键词：教育评价改革
- 教育现代化进程中素质教育的新内涵
- 加快推进教育现代化进程,建设教育强省,打造我国南方教育高地,努力办好人民满意的教育是新时期广东省的教育战略目标.教育现代化的核心是实现人的现代化,其本质特征是塑造现代人的高素质.坚持以人为本,全面实施素质教育是教育改革发...
- 莫玉音
- 关键词：素质教育人本主义
- 文献传递
- 创新驱动发展战略背景下第三方教育评价的困境与策略
- 教育的管办评分离,是创新驱动发展战略背景下教育改革发展的一个重要趋势,而政府管理、学校办学、第三方评价,是实现教育管办评分离的重要途径.本文从第三方教育评价的政策发展、内涵本质及特点进行梳理,揭示当前第三方教育评价存在主...
- 莫玉音
- 关键词：教育改革政府责任行业自律
- 我国第三方教育评估机构的资质认证现状与标准被引量：9
- 2019年
- 我国第三方教育评估机构的发展目前处于起步阶段,其权威性和公信力还得不到保障,评估的结果很难得到社会的认同。为推进第三方教育评估的发展,政府亟须建立一套科学、公平、公正的准入机制和市场竞争机制。分析当前我国第三方教育评估行业的认证情况,借鉴美国、英国和法国对第三方教育评估机构的认证与管理经验,要想促进我国第三方教育评估机构的发展,就要健全教育评估领域法律法规,成立第三方教育评估管理机构与评估行业社会组织,明确第三方教育评估机构及其人员的准入资格,并在行业内外营造开放的市场竞争机制,让社会科学合理地向第三方教育评估机构购买服务。
- 莫玉音
- 关键词：行业协会资质认证
- 深化教育科学研究，促进广东教育发展——广东教育科学“十一五”规划工作的回顾与展望
- 2013年
- 广东省教育科学规划项目对推动教育宏观决策，促进教育改革与发展，繁荣教育科学发挥了巨大作用。本文分析了过去五年省教育科学规划工作，总结研究经验，对推动省教育科学事业的发展具有一定的意义。
- 莫玉音黄黎露
- 关键词：教育科学规划
- 广东省教育评估机构现状及第三方教育评估机构发展的研究被引量：13
- 2016年
- 近年来,教育评估工作越来越得到政府、社会和各级各类办学机构的高度重视和广泛关注。但是由于第三方评估机构的缺位,很多时候教育行政部门"既是运动员又是裁判员",其公平公正性备受质疑。通过对全省教育评估有关机构和人员的调研可知,当前广东省评估机构面临的困难主要是评估机构定位不清、缺乏独立性和竞争性、经费不足、专业权威性亟待加强等方面问题。因此,政府转变职能,加强立法建设,执行管办评分离,支持建立半官方的评估机构逐步向非官方过渡,鼓励建立民办评估机构,转变机构运作机制,提高机构公信力等即成为广东省教育评估机构发展所探寻的对策路径。
- 莫玉音
- 关键词：第三方评估
