莫海宁
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：广西师范大学教育科学学院教育科学研究所更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 理解——物理学习的关键
- 2004年
- 许家雄莫海宁
- 关键词：知识概念教学评价
- 为中国准备二十年后的合格公民——“做中学”科学教育实验项目中法合作西部地区首届师资培训活动侧记
- 2003年
- 什么叫科学家?科学家就是长大的孩子,他永远存在那种好奇心,那种进取心去探索问题。
- 许家雄莫海宁杨宏艳
- 关键词：科学教育师资培训合格公民基础教育课程
- 探究式学习的建构主义视角被引量：1
- 2004年
- 实现最新的内容和过程(探究)标准,对于科学教育的改革是一个特别的挑战。探究式学习模式整合了建构主义的五条原则,探究过程的三个步骤都有着具体的目标,在设计探究学习活动时,必须充分地考虑到过程目标,采取相应的策略,把内容和过程整合起来,才能为学生提供机会,从真实的活动中增加经验,同时加深对知识内容的理解。
- 莫海宁
- 关键词：探究式建构主义
