肖之进
- 作品数：11 被引量：18H指数：3
- 供职机构：安庆师范学院计算机与信息学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 净化灵魂 创造幸福——有感于《尼各马科伦理学》的幸福理论
- 2006年
- “幸福”是古希腊哲学家亚里士多德在其《尼各马科伦理学》中重要论述的论题之一,其中,他指出幸福是一种最高的善,但幸福的获得是有条件的。亚里士多德的幸福理论给我们指出创造幸福生活的途径。
- 黄朝智肖之进
- 回归教育的原点——兼论个体发展完善教育被引量：1
- 2006年
- 人是教育的原点,学校教育的重心是培养“人”。和谐教育、主体(性)教育、素质教育是拉动我国教育发展的“三驾马车”,稳坐帐中的是学习者。这三种教育理念有着共同的思想内核:关注个体的发展与完善。这要求我国基础教育应该抓住这一内核,回归教育的原点,从“培养人”出发,构建注重个体发展与完善的务实平台。
- 肖之进
- 关键词：教育原点
- “新农民”与“新农业”“新农村”——论农村职业技术教育的目标定向被引量：3
- 2006年
- 发展农村职业技术教育利国利民,农村职教在目标定向上,应面向“新农民”、面向“新农业”、面向“新农村”,这是解决“三农”问题的重要选择,也是建设社会主义“新农村”的重要选择。
- 肖之进陈霞黄朝志
- 关键词：农村职业技术教育新农民新农村
- 浅议农村职业技术教育的功能与目标定向被引量：1
- 2006年
- 根据我国城乡发展现状,论述了农村职业技术教育的功能,就农村职业技术教育的目标定位提出了面向农业、面向工业、面向服务业的“三个面向”。
- 肖之进陈霞黄朝志
- 关键词：农村职业技术教育
- 网络成瘾与非成瘾大学生现实社会支持和网络社会支持比较被引量：6
- 2014年
- 目的:探讨网络成瘾与非成瘾大学生现实社会支持和网络社会支持及与网络成瘾的关系。方法:用Yong网络成瘾问卷、社会支持评定量表和青少年网络社会支持问卷对整群随机抽取的大学生进行测查。结果:大学生网络成瘾检出率为6.77℅;网络成瘾与非成瘾大学生在主观支持、支持利用度、现实社会支持总分上差异显著,在情感支持、友伴支持和网络社会支持总分差异显著;主观支持、支持利用度和现实社会支持总分与网络成瘾之间存在显著负相关;情感支持、友伴支持、工具支持和网络社会支持总分与网络成瘾之间均存在正相关。
- 陈霞肖之进
- 关键词：网络成瘾网络社会支持
- 网络成瘾大学生内隐、外显自尊与社会支持系统的关系被引量：4
- 2014年
- 目的:探讨网络成瘾大学生内隐、外显自尊及其与社会支持系统的关系。方法:运用自尊量表、内隐联想测验、社会支持评定量表和青少年网络社会支持问卷对筛选出来的网络成瘾和对照组的非成瘾大学生进行测查。结果:网络成瘾和非成瘾大学生都存在显著的内隐自尊效应,二者在外显自尊上存在显著差异,内隐自尊不存在显著差异;内隐自尊和外显自尊存在低相关;外显自尊与现实社会支持中的主观支持、客观支持和社会支持总分的相关达到显著性差异水平,内隐自尊与网络社会支持中友伴支持的相关达到显著性差异水平;主观支持对外显自尊有一定预测作用,友伴支持对内隐自尊有一定预测作用。
- 陈霞肖之进
- 关键词：网络成瘾内隐自尊外显自尊网络社会支持
- 儒家“大学”观及其现代价值阐释
- 儒家文化有着重视“大学之道”的传统，有着重要而丰富的关于“大学”教育的智慧，历代儒家学者不断研究之并实践之，使之得到不断的丰富与发展。儒家的教育智慧对于现代大学的发展与完善仍然有其重要的价值与意义。
论文第一部...
- 肖之进
- 关键词：儒家新儒家理想人格人文精神通识教育
- 文献传递
- 儒家“通人”教育在现代大学的继承与开展被引量：2
- 2009年
- 儒家提倡"通人"教育,追求"尊德性而道问学",追求"身通六艺",其精髓是"人文教化"。儒家"通人"教育思想启发了我国早期大学建设者,促进了我国现代大学教育的发展,同时对当代大学教育的改革与发展仍然具有重要意义。
- 肖之进陈霞
- 关键词：儒家通识教育文化素质教育
- 后进生转化的意涵——一种心理学角度的思考
- 2006年
- 陈霞肖之进
- 关键词：心理学角度后进生转化自我期望互动交往心理学家自我概念
