章旭清
- 作品数：49 被引量：120H指数：5
- 供职机构：东南大学艺术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学历史地理更多>>
- 西方艺术终结论的中国化问题
- 2013年
- “艺术终结论”诞生于西方语境,是西方对艺术发展所秉持的一种“危机—反思—批判”式的表达及应对模式,这种模式“以破为立”来解决西方艺术困境的基本问题。同样遭遇艺术终结危机,中西方艺术危机中出现了许多相同相似的表征,在西方“艺术终结论”中隐含着可以对中国艺术文化建设提供有价值的视角,能够触及问题的内核。但由于中西方艺术发展语境的错位问题,因此,西方艺术终结论需要经过一个“中国化”的过程。
- 章旭清
- 关键词：艺术终结论语境
- 中国传统艺术智慧的现代转化--评《艺术辩证法--中国智慧形式》被引量：1
- 2018年
- 《艺术辩证法——中国智慧形式》一书于2002年初版,此后十年间多次再版,这诚属中国艺术理论研究领域的奇迹。该书以“辩证法”为纲线,致力于构建中国传统艺术智慧的理论体系,对中国传统艺术智慧的现代转化意义具有重要意义。在分析这部著作的特点之前,我们有必要先爬梳一下当前中国艺术学理论建设的诸种症候。
- 章旭清
- 关键词：艺术辩证法艺术智慧艺术理论研究中国艺术
- 当代越南电影的三副面孔被引量：10
- 2007年
- 海外越裔电影、越南本土电影以及美法越战、殖民电影分别立足于三种不同的文化身份来图说关于越南的印象与想象、历史与现实,这样就生成了关于越南电影的三副面孔。海外越裔电影体现着被母国与国籍国双重文化的放逐者身份,在展示母国文化与国籍国文化的冲突与交融的过程中,勾起人们对母国传统文化的深切体验。越南本土电影则以母国留守者姿态,担当起为民族谱写寓言社会的责任。美、法战争殖民电影所展示的异国风情,终究是以“他者”身份,想象性地构建着关于这个民族的情貌。
- 章旭清
- 关键词：他者放逐者守望者
- 校园DV对当代实践美育的拓展被引量：1
- 2008年
- 素质教育呼唤美育。传统美育模式存在着单向度教学、精英化培养、创新力缺乏等局限。新世纪的人才培养要求呼唤实践美育的到来。当下兴起的校园DV是最能合乎实践美育要求的艺术介质之一,有助于实践美育拓展自己的双向互动、大众参与以及主体创新性空间。对于拓展实践美育而言,校园DV除了具有现实的可操作性,还具有很强的必要性,此外它可以为学子们提供了多种成长体验。
- 章旭清
- 关键词：素质教育
- 论神话的诗性智慧被引量：1
- 2003年
- 诗性智慧是维柯提出的一个重要概念:将诗性智慧还原到原始人的生产生活活动中进行解读,蕴藉在原始神话中的诗性智慧是人类诗意地把握外在世界的一种智慧。
- 章旭清周引莉
- 关键词：维柯诗性智慧神话
- 跨视域与艺术学科建设的独立自足——评李倍雷和赫云的著作《比较艺术学》
- 2015年
- 艺术学研究原本是附属于文学、哲学、美学、宗教研究的支系。2011年,艺术学升格为“门类学科”,被学界普遍看作是“艺术学真正确立了独立的学科地位”。对于获得了独立学科地位的艺术学如何建设问题,国内学者给予了热烈的探讨,也纷纷为艺术学科的独立建设提供各种方案亦或学术尝试。
- 章旭清
- 关键词：比较艺术学艺术学科艺术学研究宗教研究学科地位
- 基于行业需求的动漫人才培养问题与改进路径
- 2016年
- 动漫产业被誉为21世纪最具发展潜力的朝阳产业。动漫专业的前景也无比广阔,我国三分之一以上本科院校开设了这一专业。但目前我国动漫专业人才培养过程中也出现了诸多问题,最突出表现就是“就业难”、“行业适应差”和“作品质量含金量低”等。如何积极应对这些问题,值得教育界深入研究。
- 陈莹章旭清
- 关键词：动漫
- 试论严歌苓小说创作的影像化理念被引量：2
- 2016年
- 在海外华人作家中，严歌苓是一位非常特别的女性作家，成功跨界小说与影视。严歌苓在美国的职业身份既是作家又是编剧。她毕业于美国哥伦比亚艺术学院文学写作系，获得写作最高MFA学位。同时，她还是好莱坞编剧协会会员，奥斯卡最佳编剧奖评委。她的小说“翻手为苍凉，覆手为繁华”，频繁囊获中国、美国的重要文学奖项。
- 章旭清付少武
- 关键词：小说创作严歌苓海外华人作家影像女性作家职业身份
- 我国动漫人才产学研合作培养的战略及路径
- 2010年
- 顺应动漫产业的国家发展战略需要,动漫人才产学研合作培养也应上升到国家教育战略层面,同时还应建立校企合作双方＂互惠共赢＂战略。施行路径可从制定国家教育法规、建立管理机制、落实培养目标、层次、模式、教学计划等方面着手。
- 章旭清
- 关键词：国家教育战略
- 国际动漫人才产、学、研合作培养模式的经验与启示
- 2010年
- 通过＂产、学、研合作的模式＂培养动漫人才,是动漫教育的行业特点和学科特点的必然要求。欧美、日本的经验值得我国在探索动漫教育过程中借鉴,如工作室制度、校企联动制定教育大纲、自主的产研服务以及自主知识产权开发意识等。
- 章旭清
- 关键词：工作室制度自主知识产权开发
